1月7日，對(duì)于國(guó)內(nèi)的高三生來(lái)說(shuō)只是一個(gè)極為普通的日子，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這個(gè)數(shù)字只是代表著距離2016年的高考還剩下151天的倒計(jì)時(shí)。而對(duì)于培諾的學(xué)子來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)收到來(lái)自世界頂尖名校牛津大學(xué)的錄取通知，為自己的人生增添了榮耀的光環(huán)！
天津中心女:李金柯
李金柯，這個(gè)外表看起來(lái)文靜柔弱的女孩卻來(lái)自天津耀華中學(xué)的天才少年班?！袄罱鹂峦瑢W(xué)是典型的高智商型的孩子”這是培諾教育天津中心老師對(duì)李金柯的評(píng)價(jià)，她來(lái)培諾差不多有三年的時(shí)間，最開(kāi)始因?yàn)槟挲g小，所以成績(jī)不是很理想。隨著年齡慢慢的增長(zhǎng)，加上培諾老師們的付出，李金柯慢慢的綻放出了自己的光芒，超出一般人的領(lǐng)悟能力使得她在A-level課程的學(xué)習(xí)中如魚(yú)得水。最終她為自己16歲的花季奉送了最好的禮物：憑借基礎(chǔ)數(shù)學(xué)A*、進(jìn)階數(shù)學(xué)A*、會(huì)計(jì)A、物理A的優(yōu)異成績(jī)成功獲取牛津大學(xué)大學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)預(yù)錄取。
濟(jì)南中心：雅思小強(qiáng)人·姜文川
來(lái)自濟(jì)南的姜文川畢業(yè)于山師附中，平日里的成績(jī)非常的優(yōu)秀?！斑@個(gè)學(xué)生非常成熟自信，做事情非常的有條理性！”這是培諾教育濟(jì)南中心的凌老師對(duì)姜文川的第一印象。姜文川選擇的是A-Level業(yè)余制，也就是在周末和業(yè)余的時(shí)間里學(xué)習(xí)。在培諾教育老師的教導(dǎo)下和他自己的努力下，取得了基礎(chǔ)數(shù)學(xué) A*、進(jìn)階數(shù)學(xué) A*、物理半科A的成績(jī)，成功獲得牛津大學(xué) St Hilda's學(xué)院工程專(zhuān)業(yè)預(yù)錄??！也成為濟(jì)南山師附中6年來(lái)第一個(gè)拿到牛津大學(xué)offer的學(xué)生！同時(shí)他的雅思總分成績(jī)是驚人的8分，或許有很多人還不了解雅思總分8分是什么概念。雅思8是超高水平，上所有世界名校都不成問(wèn)題！
濟(jì)南中心:姜善麟以數(shù)學(xué)A*,進(jìn)階數(shù)學(xué)A*，物理半科A*的成績(jī)收到牛津大學(xué) Pembroke學(xué)院 物理專(zhuān)業(yè)的預(yù)錄取。
濟(jì)南中心:邊文菁憑借數(shù)學(xué)A*，進(jìn)階數(shù)學(xué)A*，成功收獲牛津大學(xué) St Anne's學(xué)院工程專(zhuān)業(yè)預(yù)錄取。
上海中心宋系風(fēng)：憑借基礎(chǔ)數(shù)學(xué)A*、進(jìn)階數(shù)學(xué)A*、物理A*、化學(xué)半科A的優(yōu)異成績(jī)成功獲取牛津大學(xué) wadham化學(xué)專(zhuān)業(yè)預(yù)錄取。
一切都源自于他們的所學(xué)習(xí)的國(guó)際課程體系——來(lái)自英國(guó)的A-Level課程。英國(guó)高考A-Level課程靈活的教授和考試體制相較于國(guó)內(nèi)高中體制，更能發(fā)掘?qū)W生的特長(zhǎng)。中國(guó)學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和專(zhuān)長(zhǎng)在76門(mén)課中只選3門(mén)進(jìn)行學(xué)習(xí)和考試，學(xué)生可以在有限的時(shí)間內(nèi)只學(xué)習(xí)這3門(mén)課程而不是國(guó)內(nèi)高中的9門(mén)課。考試也可以分多次進(jìn)行，成績(jī)不滿(mǎn)意可以重考，相比國(guó)內(nèi)高考的一考定終生，A-Level給了學(xué)生更多的機(jī)會(huì)，成績(jī)達(dá)標(biāo)后即可申請(qǐng)海外名校。而且，培諾設(shè)置了不同的課程體系，國(guó)內(nèi)高中中游成績(jī)的學(xué)生可利用周六、周日及假期的業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)A-level課程。在這種模式下，培諾已經(jīng)成功輸送上千名學(xué)生進(jìn)入世界百?gòu)?qiáng)名校。這樣看來(lái)，這些學(xué)生的成功也是一種必然！
5封牛津offer僅僅是開(kāi)始，更多的Offer還會(huì)繼續(xù)。還有更多的牛津、劍橋種子選手在等待屬于自己的驕傲，一個(gè)個(gè)傳奇也正在孕育中。他們一直在等待，等待一份屬于自己燦爛的未來(lái)！
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