上天為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，
會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。
然而杭州有位女孩，
擁有高顏值、高智商、高情商，
上天不但沒(méi)關(guān)上門(mén)，
還為她打開(kāi)了所有的窗。
X同學(xué)，
曾就讀于學(xué)軍中學(xué)，
17年4月份來(lái)到培諾杭州中心學(xué)習(xí)A-level，
僅僅半年多的時(shí)間拿到3所世界名校錄取通知，
最終選擇了牛津大學(xué)數(shù)學(xué)系。
“你是不是在考我們是否配當(dāng)你的教授？”
面試時(shí)差點(diǎn)問(wèn)倒了牛津老師
“我收到牛津大學(xué)的預(yù)錄取通知書(shū)的那一刻，激動(dòng)地手都在抖。”X同學(xué)坦言，這絕對(duì)是到目前為止，生命中最美好的時(shí)刻。
錄取通知
X同學(xué)申請(qǐng)的牛津大學(xué)Keble College，可不是一件容易的事。這個(gè)學(xué)院以理科見(jiàn)長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)能力要求很高，近年來(lái)招收的中國(guó)學(xué)生也不多。學(xué)院的男女比例近2：1，是個(gè)對(duì)女生不大“友好”的學(xué)院。
“我是12月中上旬去牛津參加的面試，計(jì)劃一共是三場(chǎng)，每場(chǎng)由一位教授和一位助教當(dāng)面試官，時(shí)間控制在25—30分鐘之間。”X同學(xué)坦言，這三場(chǎng)面試，每場(chǎng)教授都會(huì)出三道題考學(xué)生，幸運(yùn)的是自己發(fā)揮地都還不錯(cuò)。
平穩(wěn)通過(guò)三場(chǎng)面試后，通告欄里給出了第四場(chǎng)面試，這其實(shí)是一場(chǎng)加試，說(shuō)明教授們對(duì)于X同學(xué)之前的表現(xiàn)比較滿意，但還沒(méi)考慮好是否最終錄取她。
牛津大學(xué)
成敗在此一舉，這反而讓X同學(xué)不由地開(kāi)始緊張起來(lái)。
第四場(chǎng)面試，面試官換成了兩位教授，第一題上來(lái)就非常棘手?！爱?dāng)時(shí)腦中一片空白，冷汗直流，心想努力要付之東流了，好在教授給出提示，馬上找回了思路?！盭同學(xué)后來(lái)也摸到了門(mén)道，牛津大學(xué)的教授其實(shí)最看重的不是解題的速度和數(shù)量，而是學(xué)生對(duì)所給提示的反應(yīng)能力，后者更能體現(xiàn)學(xué)生的思維能力和發(fā)展?jié)撃堋?/p>
“我一邊‘被虐’，一邊享受著與教授們交流溝通的過(guò)程。第一題過(guò)后完全拋開(kāi)了思想包袱，之后的兩題都很好地給出了解題思路?！?/p>
X同學(xué)說(shuō)，按照面試慣例，教授們?cè)试S學(xué)生問(wèn)一些問(wèn)題，但小邢的問(wèn)題最后竟然把兩個(gè)教授都給難住了。
“我也是后來(lái)才知道，兩位教授主攻的方向分別是統(tǒng)計(jì)學(xué)和幾何學(xué)，而我恰巧當(dāng)時(shí)問(wèn)了一個(gè)微積分的問(wèn)題。他們思考了一會(huì)兒，一位教授說(shuō)，你是不是在考我們是否配當(dāng)你的教授？如果明年能在牛津看到你，到時(shí)我就告訴你答案。說(shuō)完，三個(gè)人都笑了。”X同學(xué)說(shuō)。
面試考場(chǎng)外，X同學(xué)遇到了一個(gè)小插曲，當(dāng)時(shí)一起參加面試的還有另一位中國(guó)女生，她是第二次參加牛津面試，非常優(yōu)秀，算得上一位強(qiáng)勁的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。當(dāng)?shù)谒膱?chǎng)面試通知公布的時(shí)候，X同學(xué)看到了這位女生的名字，她第一時(shí)間想辦法找老師聯(lián)系對(duì)方，讓她趕緊來(lái)參加，不要錯(cuò)過(guò)了。事情雖小，卻流露著她的自信和陽(yáng)光。
滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅r(shí)間表
成績(jī)背后是她的勤奮自律和自我挑戰(zhàn)
提起X同學(xué)，她的高中班主任顧俠老師難掩驕傲之情：“她是個(gè)智商情商雙高的學(xué)生。成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前列，最好曾考過(guò)全年級(jí)第二名?！?/p>
團(tuán)委張立東老師更是對(duì)X同學(xué)評(píng)價(jià)很高：“作為學(xué)生會(huì)副主席，小邢在組織活動(dòng)、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系上能力很突出。”
“我是一個(gè)執(zhí)行力、抗壓能力比較強(qiáng)的人?！盭同學(xué)說(shuō)，她是在高二下半學(xué)期前的寒假才堅(jiān)定了出國(guó)讀書(shū)的念頭，未來(lái)想做精算師從事金融行業(yè)，所以選擇申請(qǐng)牛津大學(xué)Keble College的數(shù)學(xué)專業(yè)。
X同學(xué)在學(xué)軍中學(xué)曾參與化學(xué)競(jìng)賽，化學(xué)顯然更有優(yōu)勢(shì)，但小姑娘為了這個(gè)念頭，決定給自己一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
申請(qǐng)牛津大學(xué)，記者了解到，如果是英國(guó)本土的學(xué)生，一般需要兩年。既然做出了選擇，X同學(xué)就需要在半年時(shí)間，完成別人花兩年時(shí)間的A-level課程。
為了達(dá)成目標(biāo)，她給自己列了一張時(shí)間表：從去年4月開(kāi)始，每天早上8:30—下午5:30，X同學(xué)的課程都排得滿滿當(dāng)當(dāng)，晚上回到家還要進(jìn)行幾個(gè)小時(shí)的查漏補(bǔ)缺。沒(méi)有雙休日，沒(méi)有節(jié)假日。別人三個(gè)月完成1門(mén)課的學(xué)習(xí)，她10天時(shí)間完成。這過(guò)程中，她還三易其稿，完成了personalstatement的寫(xiě)作，借此展示自己對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，和對(duì)一些數(shù)學(xué)原理的思考。
“當(dāng)時(shí)真的很辛苦，覺(jué)得時(shí)間都是壓縮的，但同時(shí)我也很享受獲得新知識(shí)的快感?！盭同學(xué)說(shuō)。
X同學(xué)的A-level課程、MAT考試，都獲得了近滿分的成績(jī)。而面對(duì)這樣可喜的成績(jī)，X同學(xué)還是很謙虛的說(shuō)，她感恩的提起在培諾幫助自己的老師們，“例如物理老師何可可常在課余時(shí)間分享物理、數(shù)學(xué)方面的小視頻，常常鼓勵(lì)我；韓笑老師非常負(fù)責(zé)敬業(yè)，每天晚上等我們交作業(yè)到凌晨是常有的事情……沒(méi)有老師的幫助，我的成績(jī)也不會(huì)這么理想?！?/p>
憑借優(yōu)異的MAT成績(jī)，她第一批收到帝國(guó)理工大學(xué)錄取通知書(shū)，以及倫敦大學(xué)學(xué)院錄取通知，也順利接到了牛津大學(xué)的面試通知
X同學(xué)的媽媽說(shuō)，從小對(duì)女兒采取“放養(yǎng)政策”，從一年級(jí)起，每學(xué)期的第一個(gè)月，都會(huì)要求她按照“復(fù)習(xí)-做作業(yè)-預(yù)習(xí)”的步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)，立好規(guī)矩后就不再每天監(jiān)督，偶爾抽查一下。
小時(shí)候?qū)W扎辮子，也是教給她方法后，就讓她自己動(dòng)手，哪怕她自己扎得再亂，父母也不會(huì)動(dòng)手幫她。
這樣的家庭教育，也塑造了X同學(xué)獨(dú)立自律的品質(zhì)。
有句話說(shuō)得好：最怕的不是學(xué)霸天賦高，而是學(xué)霸比你更努力。
玩攝影、愛(ài)唱歌、跳啦啦操、申請(qǐng)做志愿者，她渴望體驗(yàn)更加豐富的生活。
給X同學(xué)貼上“學(xué)霸”的標(biāo)簽，有點(diǎn)單薄。
這個(gè)高顏值的姑娘，還擅長(zhǎng)攝影，愛(ài)好唱歌，喜歡彈吉他，高一的時(shí)候，她就是學(xué)軍中學(xué)校健美操隊(duì)的主力成員，去上海參加全國(guó)啦啦操聯(lián)賽，拿過(guò)全國(guó)冠軍！
“牛津大學(xué)的開(kāi)學(xué)時(shí)間是10月1日，如果可能的話，我想在這之前做想自己想做的事，體驗(yàn)全新的生活。”
由于牛津大學(xué)對(duì)雅思成績(jī)的要求較高，X同學(xué)目前還在努力準(zhǔn)備雅思考試。
雅思成績(jī)考出后，她計(jì)劃申請(qǐng)成為亞布力峰會(huì)的志愿者，然后去尼泊爾支教——目前她已經(jīng)成為刺猬體驗(yàn)營(yíng)東南亞國(guó)際志愿者中尼泊爾備選體驗(yàn)官，是所有體驗(yàn)官中的唯一一個(gè)未成年人。
對(duì)于未來(lái)，X同學(xué)充滿了期待。
熱線電話