與Z同學(xué)的交談，雖然短暫，卻足夠讓人印象深刻，就像一張飽和度降維的老照片，她所有的言語都被添加了一層名為溫柔的濾鏡，柔和的背后卻是篤定的自信與干練的從容。
Z同學(xué)，高中就讀于山東省實驗中學(xué)，2014年7月份，高二暑假開始在培諾上課，她利用高三這一年的時間學(xué)習(xí)A-Level，獲得了A*A*A的優(yōu)異成績。不到半年的時間，憑借出色的表現(xiàn)，她順利通過了牛津大學(xué)的面試，成功收到了牛津大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)的offer。2015年10月，她如愿走進了牛津大學(xué)，開始了她漫長的牛津之旅。2019年7月，四年的本碩生活結(jié)束了，年僅22歲的她又申請到了牛津大學(xué)的博士，開始了她在牛津的五個年頭。
這一路走來，大家都覺得她是自帶光環(huán)的牛津女孩，殊不知，這背后有很多艱辛和努力。
錯失深造機會，成為圓夢名校的動力
Z同學(xué)從小到到大，成績一直名列前茅，在高中的時候，她還被人叫做“學(xué)霸張”。高二的時候，作為優(yōu)等生的她參加了新加坡SM2全額獎學(xué)金項目，是新加坡教育部的獎學(xué)金的計劃，特別針對于中國高二理科優(yōu)秀學(xué)生，分為筆試和面試。通過新加坡SM2項目筆試和面試的學(xué)生，最終可以獲得全額獎學(xué)金，去新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)或者新加坡科技設(shè)計大學(xué)深造。這個項目讓Z同學(xué)感到很期待，結(jié)果卻不理想?！皬母咭坏臅r候，我就知道這個項目，高二就想試一下。當時筆試刷掉了一半人，面試當年只刷掉7個人，而我就是被刷掉的1/7?！?/p>
與未來深造的機會失之交臂，這讓Z同學(xué)感覺很不甘心，于是她萌生了想要申請國外大學(xué)的想法。“我爸爸的同事家的孩子正好在培諾上課，跟他聊了一下，覺得還是挺可行的。媽媽對比了很多留學(xué)機構(gòu)，最后覺得，還是培諾最后的目標跟我的目標比較契合?！?/p>
一開始，對于出國留學(xué)的事情，Z同學(xué)并沒有多少概念，她也從來沒有想過自己能考入牛津。在入讀培諾之前，她參加了培諾的入學(xué)測試，成績出來之后，培諾老師告訴她可以試試沖擊下牛津。當時她還覺得很遙遠，基本上是不可能的事情。
Z同學(xué)很坦誠的說道，“我在省實驗?zāi)昙壟琶蟾?00，但每年去清北的就只有10個人，我當時真不覺得自己有機會去牛津劍橋。我的理想是浙大，但估計最多只能考到同濟，或許最后可能就成山大了。直到收到牛津的面試邀請函，我才感覺這件事是可行的?！?/p>
獨家學(xué)習(xí)和面試秘籍
談到學(xué)習(xí)經(jīng)驗，她坦言，“倒是沒什么學(xué)習(xí)方法，就是每天制定好計劃，刷真題，改錯題。”Z同學(xué)認為，之所以在A-Level考試上面非常順利，離不開高中前兩年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，“數(shù)理化學(xué)的很扎實，就不用怕A-Level了。”高一高二的知識儲備對Z同學(xué)學(xué)習(xí)A-Level產(chǎn)生了很大的幫助，她的薄弱點主要是在英語方面。
牛津大學(xué)作為世界頂尖學(xué)府，一直深深地吸引著Z同學(xué)。牛津的雅思成績要求較高，所以她在英語方面做了很多的準備。在去牛津面試之前，Z同學(xué)提前一個半月就到了英國，以便提前適應(yīng)環(huán)境，順便還可以考一下雅思。
在英國一共待了大概兩個月，語言方面也有了很大的進步。功夫不負有心人，英語方面的積累，讓她在面試中得到了面試官的稱贊。對Z同學(xué)來說，面試過程很輕松，與面試官玩著笑著，面試就結(jié)束了。在她看來，面試就是一個交流的過程，雖然也是做題，但如果能一邊做題，一邊與教授交流，面試成功的幾率就大很多。
溝通能力，比我們想象中還要重要，而這一點正是Z同學(xué)所擅長的。Z同學(xué)認為，“有很多MAT能考滿分的同學(xué)，在溝通方面不是很擅長，就很容易被拒。我覺得牛津想找的是有潛力的學(xué)生，面試的時候要讓教授看到這種潛力，這一點很重要，教授給你的hint時候，要有反應(yīng)?！?/p>
越努力，越幸運
對Z同學(xué)來說，當年做出國留學(xué)這個決定來的很突然，很多事情都要在短期內(nèi)完成，包括在申請牛津的時候，甚至都還沒有A-Level成績。她回憶道，“申請過程還算是順利，但是當時心態(tài)很崩。因為出國這個決定很突然?！?/p>
來培諾不到五個月，她就收到了牛津面試邀請，而后一個月的時候，她就收到牛津的預(yù)錄offer?？上攵?，她需要在短暫的幾個月時間內(nèi)快速地學(xué)習(xí)和考試。她表示，“在收到預(yù)錄offer之前，我學(xué)了特別多的課程，課程雖然不難，但生活節(jié)奏特別快?！?/p>
收到牛津的預(yù)錄offer之后，心情更加五味雜陳?！笆盏給ffer之后，并沒有一味的開心，而是內(nèi)心終于達到了平衡，有一種inner peace。畢竟為了出國，我付出了太多努力，之前的努力得到了回應(yīng)，隨之而來的更多的是壓力，雅思就是她走進牛津的“攔路虎”，只要解決這個難題，一切都不在話下。
越努力，越幸運，Z同學(xué)最后終于一舉攻下雅思難關(guān)，過關(guān)斬將，圓夢牛津。
牛津生活的迷茫與明朗
今年已經(jīng)是Z同學(xué)在牛津度過的第五個年頭，談到牛津，她表示，牛津跟她之前的想象完全不同，也曾經(jīng)在牛津的認識上面有些誤區(qū)。
她曾經(jīng)認為，牛津的人都是書呆子，等她去了以后，發(fā)現(xiàn)自己的想法完全錯誤。最讓她有所感觸的主要有兩點：第一點，牛津的學(xué)生很全面，不僅學(xué)習(xí)好，而且情商高，還會玩，是一群真有能力的人，并不是死學(xué)習(xí)的人。第二點，去英國之前，她說自己會有一種思維定式，認為英國人可能在數(shù)學(xué)方面不如中國人擅長，后來發(fā)現(xiàn)并不是這樣的，Z同學(xué)表示，“他們在用熱愛學(xué)習(xí)，而我們更多的是被要求?！?/p>
Z同學(xué)說，在所有接觸過的學(xué)科里，數(shù)學(xué)最有趣，而且數(shù)學(xué)是一切理科學(xué)科的基礎(chǔ)，以后想轉(zhuǎn)別的專業(yè)也可以。源于對數(shù)學(xué)的熱愛，她從開始申請大學(xué)的時候，就選擇了數(shù)學(xué)專業(yè)。
大學(xué)數(shù)學(xué)跟高中數(shù)學(xué)很不同，Z同學(xué)意識到高中的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不太適用于大學(xué)，大學(xué)需要一套新的學(xué)習(xí)模式?！案咧惺顷榱宋菇o你吃，上了大學(xué)需要的是自學(xué)能力?！盳同學(xué)坦言，“大一學(xué)純數(shù)，學(xué)的東西偏理論推導(dǎo)，這個是我之前沒有接觸過的，很抽象，我覺得純數(shù)學(xué)的世界跟我的世界不是一個維度的。”
大二算是Z同學(xué)人生迷茫的階段，不知道大學(xué)畢業(yè)之后自己要去干什么。后來Z同學(xué)轉(zhuǎn)到了數(shù)學(xué)與統(tǒng)計專業(yè)，到了“統(tǒng)計”這個領(lǐng)域，她開始如魚得水，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計專業(yè)更加貼近現(xiàn)實生活。數(shù)學(xué)統(tǒng)計和純數(shù)學(xué)在大一大二的課程幾乎一樣，所以即使轉(zhuǎn)了專業(yè)，課程上也沒有很大改變。
學(xué)霸女神的生活
Z同學(xué)從高中時代起就是別人口中的“學(xué)霸女神”，高中是班里的團支書，Z同學(xué)組織了很多活動，比如，科技節(jié)、體育節(jié)需要排練節(jié)目，還組織了很多公益活動，如組織大家手繪義賣，來救助白血病女孩。
作為牛津大學(xué)的高材生，Z同學(xué)卻總是打趣地說自己可不是什么學(xué)霸，但小諾只當她是在謙虛，因為她在學(xué)術(shù)和業(yè)余生活之間平衡的很好，一樣都沒有落下。在大學(xué)時代，Z同學(xué)的社團活動異常豐富，她演過話劇，打過模擬商談（牛津那一年是全英冠軍），進了華人學(xué)生會，也拉過贊助，還在牛津春節(jié)晚會當過模特，走過秀。
除了社團活動，Z同學(xué)的興趣愛好也十分廣泛，打網(wǎng)球、彈古琴、做模特、跳爵士舞、電競比賽、茶藝……統(tǒng)統(tǒng)都是她的菜?！艾F(xiàn)在最喜歡的算是茶藝吧，平時沒事就會泡一泡茶，因為喜歡喝茶，泡茶的時候也很放松。之所以喜歡看電競比賽，是很喜歡大家團結(jié)一致，為了統(tǒng)一的目標而奮斗的集體感。”
但是，她并沒有因此耽誤課業(yè)，反而在學(xué)習(xí)上把自己逼得很緊，Z同學(xué)是一個學(xué)習(xí)努力、成績優(yōu)秀的學(xué)霸型女神。一直到如今的博士階段，她也是習(xí)慣性的給自己每天做好規(guī)劃，每天上午十點鐘左右到下午五點都在實驗室里面，然后剩下時間可以自由支配。用她的話來說，“博士其實就是一個從早晨到下午下班都要在辦公室里面自學(xué)的一個過程，畢竟前面都自學(xué)了很久的時間，所以現(xiàn)在轉(zhuǎn)變成博士生的身份的時候，我感覺還是挺適應(yīng)的?！?/p>
這個元氣滿滿的少女永遠行走在時間線的前沿，把每一天都安排的滿滿當當。對時下生活的充分享受，又讓她的每一天可以忙而不亂、從容不迫。
慢慢成長，開始接受自己的不完美
談話間，小諾一直被Z同學(xué)的溫柔、隨和所吸引，所以理所應(yīng)當?shù)挠X得生活中的她一定是個可愛的小女人。不出所料，身邊的朋友也評價Z同學(xué)是個很nice的人，“溫柔”、“脾氣很好”、“開朗陽光”是Z同學(xué)的標簽。
Z同學(xué)是這屆學(xué)院數(shù)學(xué)系唯一一個女生，同學(xué)們平時都特別照顧她。談到牛津的生活，Z同學(xué)還分享了一些讓他記憶深刻的小事，“有一次，我心情非常低落，兩個同學(xué)過來給我一個大大的擁抱，當時感覺超級溫暖，可能就是一瞬間，突然有了歸屬感?！?/p>
來了牛津這幾年，Z同學(xué)認為自己最大的提升是內(nèi)心，她笑言，“我開始能接受不完美的自己了，雖然這聽起來有點好笑?！苯邮茏约翰煌昝?，反而能趨向完美，這個好像是長大的一個內(nèi)心過程。
“我發(fā)現(xiàn)牛津的人都很強大，每個人都有自己的長處，中國人的目標感會強一些，身邊的英國人看起來都隨性一些。中國學(xué)生一般在大二的時候會想要規(guī)劃一下自己接下來的生活?！?/p>
道路是曲折的，前途是光明的
時間過得好快，還記得去年的時候，Z同學(xué)跟小諾說，自己準備申請博士，一轉(zhuǎn)眼，今年就成功申請到了牛津的博士，并且已經(jīng)入讀了幾個月的時間。
從牛津本碩，再到牛津的生物醫(yī)學(xué)博士，一路走來，外人或許覺得是順理成章的事情，但里面的個中曲折，只有Z同學(xué)自己知道。
說起Z同學(xué)的博士申請歷程，感覺就像是一場長跑。從去年十二月份開始美國博士的申請，二月份英國項目結(jié)束申請，直到三月初收到牛津大學(xué)offer，這場長跑終于看到了終點。
“我申請博士過程還挺坎坷的，我一開始沒想來英國，基本投的都是美國，但申請結(jié)果并不好，最后只收到了一份offer。后來，我也開始嘗試申請了幾個牛津的項目。最后，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，工程系里面的生物醫(yī)學(xué)工程給了我offer?！?/p>
“我現(xiàn)在的導(dǎo)師是做醫(yī)療影像的，他研究的方向比較偏應(yīng)用，而我所學(xué)的知識可以幫他去解決實際問題，我覺得還挺搭的。再加上我之前就接觸過生物醫(yī)學(xué)的研究項目，當時就覺得這個領(lǐng)域很有用，而牛津的生物醫(yī)學(xué)也不錯，就投了?！?/p>
機會和幸運垂青有準備的人
能被牛津的生物醫(yī)學(xué)專業(yè)博士錄取，或許有人會說她幸運，起點高，而支撐著這幸運的是她腳踏實地的努力和過硬出色的實力。
大三的圣誕節(jié)期間，Z同學(xué)申請到了一個在清華大學(xué)進行短期科研項目的機會，她在清華待了一個月，參與了一個關(guān)于生物統(tǒng)計的項目。在這短短的一個月的時間內(nèi)，她讀了各種關(guān)于計算生物學(xué)的書。這是Z同學(xué)做的第一個科研項目，這段經(jīng)歷開闊了她的眼界，更重要的是，讓她看到了統(tǒng)計學(xué)在生物領(lǐng)域的應(yīng)用。
大三暑假，Z同學(xué)去斯坦福大學(xué)待了兩個月，做了一個暑期的科研，而那個科研項目恰巧也是關(guān)于生物醫(yī)學(xué)的，主要是研究兩組患艾滋病的病人，身體內(nèi)免疫細胞隨時間的變化。
這些實踐經(jīng)驗，為她申請與生物醫(yī)學(xué)相關(guān)的專業(yè)加分不少。
濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，優(yōu)秀的校友
這幾年的牛津生活，讓Z同學(xué)最享受牛津的地方是牛津的簡單，她認為牛津生活非常的簡單，不需要你想太多的事情，你只需要去專心做好一件事就可以了。
除此之外，她還認為牛津給她帶來了很多優(yōu)秀的校友，認識一群遠比自己優(yōu)秀的人，并從他們身上看到不同的生活方式和思維方式，不僅是一次全新的體驗，也讓自己有了新的目標和動力。“看著很多學(xué)長學(xué)姐，包括同屆的人，都非常優(yōu)秀，都很有夢想，有目標。能成為他們其中一員，能成為他們的朋友，感覺很榮幸。”
牛津的學(xué)生會，或者其他學(xué)生組織，凝聚力還是比較強的。比如，牛津有創(chuàng)業(yè)部，訪學(xué)部，都是一個很好的去認識自己的校友，并且實現(xiàn)夢想的一個平臺。
博士生活剛開始三個月，現(xiàn)在有的只是一個大概的方向。聽著她對未來充滿期待的語氣，就知道她現(xiàn)在過得很不錯。在導(dǎo)師的醫(yī)療影像團隊里面，她是組里面唯一一個做算法的，因為Z同學(xué)之前是學(xué)數(shù)學(xué)的，導(dǎo)師更希望她可以往理論方向去發(fā)展一點?，F(xiàn)在主要就是去讀一些組里面需要用到的東西，包括算法方向的知識，應(yīng)用方向的也有。準備再學(xué)學(xué)編程，這都是在為以后做科研打下基礎(chǔ)。
從本科，到碩士，再到博士，就這樣，她一步步明確了自己的學(xué)習(xí)目標，努力朝著自己喜歡的領(lǐng)域繼續(xù)研究。她一路過關(guān)斬將，一直到了如今，年僅22歲的Z同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)先了同齡人一大截。
從Z同學(xué)的身上，我們可以看到，學(xué)習(xí)是一個水到渠成的過程，只有踏踏實實地做好現(xiàn)在的每一步，打下良好的基礎(chǔ)，才會有實力去突破更多的挑戰(zhàn)。越努力，越幸運，機會總是垂青有準備的人。小諾認為，無論她將來是否從事科研工作，讀博期間所學(xué)到的這些技巧和能力，都能在未來的工作中助她一臂之力！
越努力，越幸運，在追求夢想的路上，我們總會找到屬于自己的一縷光。
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