既不是好運(yùn)來(lái)臨，也不是精密籌劃，G同學(xué)收獲牛津的錄取，憑借的是她過(guò)人的學(xué)術(shù)實(shí)力，和對(duì)數(shù)學(xué)獨(dú)一份的熱愛。如果說(shuō)，G同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛是受家庭影響，那對(duì)未來(lái)的考量一定是出自心底的期望！作為2021年培諾教育第一封牛津offer的獲得者，小諾也對(duì)她進(jìn)行了深度的采訪。今年的培諾學(xué)霸專訪系列，就從她開始！G同學(xué)和培諾的相遇，是緣分，也是另一種意義的“傳承”。G同學(xué)說(shuō)她與培諾結(jié)緣的原因是她高中同學(xué)、上屆培諾牛津生范文捷的友情推薦。也正是一次培諾往屆學(xué)生推薦，成就了今日新的牛津佳話。
G同學(xué)原是杭州第二中學(xué)的學(xué)生，G同學(xué)說(shuō)自己高中時(shí)在校內(nèi)的排名在學(xué)校前一百名左右，“以我當(dāng)時(shí)的水平來(lái)說(shuō)，考進(jìn)復(fù)旦、浙大應(yīng)該說(shuō)希望很大。”但G同學(xué)還有更遠(yuǎn)大的規(guī)劃，她覺得國(guó)外的平臺(tái)更大，可以讓她接觸到各形各色的人，還能接觸到學(xué)科前沿的知識(shí)。這些考量成為了她堅(jiān)定出國(guó)留學(xué)的原因，也是基于此，G同學(xué)在2020年的2月，來(lái)到了培諾開始自己的A-Level學(xué)習(xí)備考之路。在大方向確定后，就要選擇具體的專業(yè)。G同學(xué)毫不猶豫地就將數(shù)學(xué)定為了自己的申請(qǐng)專業(yè)。而說(shuō)起緣由時(shí)，G同學(xué)大方地分享自己和數(shù)學(xué)的淵源。
△G同學(xué)牛津預(yù)錄offer截圖△她說(shuō)：“我媽媽是數(shù)學(xué)老師，家里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍非常濃厚，加上我自己小時(shí)候參加奧數(shù)競(jìng)賽拿了不少獎(jiǎng)，還在中考數(shù)學(xué)上考了滿分，所以數(shù)學(xué)專業(yè)就是我的最優(yōu)選?！?/span>她還表示除了自己喜歡與擅長(zhǎng)，數(shù)學(xué)專業(yè)還是學(xué)習(xí)其他專業(yè)的工具學(xué)科，所以是極具價(jià)值的。G同學(xué)來(lái)到培諾后，真實(shí)的感受到了A-Level課程的優(yōu)勢(shì)與特色。她憑借自己扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，配合A-Level課程體系的學(xué)考特性，僅一年不到時(shí)間，便成功考出基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)雙A*的成績(jī)，且成功通過(guò)面試，拿到了牛津的“入學(xué)邀請(qǐng)函”。
△點(diǎn)擊圖片查看名校特輯●牛津大學(xué)△她說(shuō)自己的備考申請(qǐng)路能走得順利，也得益于培諾的幫助?！?/span>培諾有很專業(yè)的老師和比較龐大的學(xué)長(zhǎng)團(tuán)體，如果學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，很快就能找到人解答。另外，學(xué)習(xí)氛圍也都很好，我在這里找到了很多志同道合的好朋友?！?/span>或許G同學(xué)的留學(xué)之路開始得晚人一步，但有良師相助，又有好友相伴，合適的成長(zhǎng)環(huán)境讓她快速成為了競(jìng)爭(zhēng)名校的實(shí)力選手。從產(chǎn)生留學(xué)想法，到成為準(zhǔn)牛津生，G同學(xué)用親身經(jīng)歷告訴我們，即便是高三，想要追求新的可能，依然可行！成功或許無(wú)法復(fù)制，但汲取經(jīng)驗(yàn)，定能有所啟發(fā)。回溯前一年的經(jīng)歷，從接觸A-Level到收到offer，G同學(xué)有許多自己的經(jīng)驗(yàn)和想法：“其實(shí)我這一路并沒有遇到什么大問(wèn)題，A-Level本身也不算太難，所以大家完全不用有太多顧慮?！?/span>“事實(shí)上，A-Level的考試內(nèi)容都相對(duì)基礎(chǔ)，大家平時(shí)認(rèn)真聽老師講課，做好作業(yè)，再就是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做一些整合和梳理，我覺得就夠了。”G同學(xué)還表示，學(xué)生只要自己把控好大方向，然后其他的跟著培諾老師的步伐走就好。而對(duì)于大家都格外關(guān)注的牛津面試，G同學(xué)也表示面試的難度肯定是有的，一場(chǎng)面試的難度也是漸進(jìn)的，“尤其是最后一道題會(huì)比較難，我覺得自己做的就不是很完善?！?/span>而說(shuō)起作為面試“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)，她說(shuō)，老師考前給到的題目一定要重視，網(wǎng)上的面試講座和知識(shí)點(diǎn)拓展，平時(shí)也應(yīng)該多做積累。如果有條件，可以去找你比較熟悉的學(xué)長(zhǎng)或同學(xué)，進(jìn)行對(duì)練，這個(gè)對(duì)能力的提升非常明顯。說(shuō)起被面試官選中的原因，G同學(xué)是這樣回答的：“我覺得應(yīng)該是我在面試中體現(xiàn)出的我對(duì)數(shù)學(xué)的熱情和我思考問(wèn)題的方式吧?！?/span>面試官選人的標(biāo)準(zhǔn)我們不得而知，但從G同學(xué)回答中，我們至少能推理出牛津?qū)τ谖磥?lái)學(xué)生的偏好。G同學(xué)將備考路的經(jīng)歷說(shuō)得風(fēng)輕云淡，但其中的困難和不易只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂。或許是G同學(xué)的過(guò)人能力化解了這些本該作為關(guān)卡出現(xiàn)的難題，也或是她用強(qiáng)大的內(nèi)心消解了這份壓力。不過(guò)，經(jīng)歷必定帶來(lái)收獲，相信G同學(xué)一路上已然所獲頗豐。或許是受數(shù)學(xué)思維的影響，G同學(xué)的談吐里少了一些理想主義，多了一份貼近生活的務(wù)實(shí)精神。所以在問(wèn)到未來(lái)規(guī)劃時(shí)，G同學(xué)出乎意料的說(shuō)：“暫時(shí)沒有明確的規(guī)劃，先專注做好眼前的事吧！”說(shuō)起未來(lái)想要從事的職業(yè)時(shí)，G同學(xué)則表示她自己想要成為一名精算師，“希望能把自己學(xué)到的理論付諸實(shí)踐，學(xué)以致用嘛。”
平靜的文字?jǐn)⑹隼?，藏著的是一顆少年炙熱的靈魂，也是對(duì)未來(lái)一切未定的美好愿景。
回望這一路，從主動(dòng)放棄國(guó)內(nèi)高考投身A-Level課程的學(xué)習(xí)，到今日手握牛津的預(yù)錄offer，G同學(xué)在做決定時(shí)或許并未想過(guò)自己能有今日的成果，但對(duì)于心中目標(biāo)的肯定便是她一路走進(jìn)牛津最清晰的路牌。G同學(xué)用自己經(jīng)歷告訴我們：用思考替代焦慮，用行動(dòng)替代困惑在任何時(shí)候都是沖破瓶頸的最好手段。人生還長(zhǎng)，相信G同學(xué)定能像今天走進(jìn)牛津一樣，平穩(wěn)且順?biāo)斓剡~入人生的下一階段。前路雖未知，但是對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，對(duì)下一程的期待，都將成為G同學(xué)成長(zhǎng)和前行的原動(dòng)力！學(xué)術(shù)的星辰大海即是令人心馳神往的未來(lái)，相信G同學(xué)會(huì)在牛津大學(xué)創(chuàng)造更多屬于她自己的人生驚喜！
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