大學(xué)學(xué)生會(huì)，對(duì)于每個(gè)上過大學(xué)的人來說都是一段難忘的回憶。在這個(gè)舞臺(tái)上，有的人出彩，也有的人失意。有的人找到自己人生的方向，也有的人始終迷茫。在他們登上更好的舞臺(tái)之前，學(xué)生會(huì)成為了學(xué)生實(shí)踐自己夢(mèng)想的一片天地，即使身為牛津大學(xué)的學(xué)生，學(xué)生會(huì)也讓每一位學(xué)生充滿著向往。隨著夏季學(xué)期的到來，牛津大學(xué)中國學(xué)生會(huì)的換屆工作已經(jīng)陸續(xù)結(jié)束，在新一屆的學(xué)生會(huì)人員名單中，我們又看到了兩個(gè)來自培諾教育的熟悉身影。
Coordinator officer：柯宏
柯宏，原本來自于杭州外國語中學(xué)。2013年初，他通過朋友的介紹，一同加入了培諾教育，學(xué)習(xí)不到一年的時(shí)間，就取得了優(yōu)異的成績——雅思8分，A-Level成績A*A*A*，除了牛津的offer，他還收到了來自英國帝國理工學(xué)院（世界第2）、倫敦大學(xué)學(xué)院（世界第5）和華威大學(xué)三所世界名校的無條件錄取通知書。但令人意外的是，他取得這樣的成績是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)培諾教育國際課程A-Level。從高二起，平時(shí)他就在學(xué)校上課，成績基本保持在中上水平，周末再去培諾教育中心學(xué)習(xí)。其實(shí)從那時(shí)起，他就堅(jiān)定了要出國的信念。憑著這份信念，他只考了一次雅思就獲得8分的成績，A-Level成績也是三個(gè)A star，難怪各大世界名校都迫不及待地發(fā)來無條件錄取通知書了。
MT Drama Producer：張葉川
張葉川，原本是來自山東省內(nèi)的一所重點(diǎn)高中的高三學(xué)生，那時(shí)的她學(xué)習(xí)認(rèn)真，但是成績卻總停留在年級(jí)排名200上下，雖然，她以后再拼搏一下這個(gè)成績可以考入211重點(diǎn)大學(xué)，但是她總覺得那不是她想要的結(jié)果，于是在經(jīng)過幾天的考慮后，張葉川選擇了換個(gè)思路，出國留學(xué)。此時(shí)的張葉川對(duì)于出國留學(xué)僅有一個(gè)模糊的概念，對(duì)于去哪里留學(xué)或者留學(xué)什么專業(yè)，也是僅有一個(gè)概念而已。就在這個(gè)時(shí)候，張葉川結(jié)識(shí)了培諾教育青島中心負(fù)責(zé)外事服務(wù)的林老師。經(jīng)過幾次會(huì)面之后，林老師做完了張葉川的分析，感覺申請(qǐng)的難度非常的大，除了沒有任何可以提交的證明外，張葉川自身的英語溝通能力也不是很強(qiáng)。林老師跟張葉川進(jìn)行了一次深度的溝通，用他以往豐富的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)來判斷，張葉川此時(shí)既然任何成績都沒有，不如獨(dú)辟蹊徑，深度發(fā)掘張葉川自身的特點(diǎn)，以此為依據(jù)，為張葉川打開通往牛津大學(xué)的道路。最終功夫不負(fù)有心人，張葉川收到了牛津、帝國理工、UCL和華威的預(yù)錄取通知書，之后張葉川也順利通過了牛津大學(xué)的面試，成功入讀牛津大學(xué)。
其實(shí)從培諾走出去的學(xué)子中，入讀世界名校之后進(jìn)入學(xué)生會(huì)的人也大有人在：
劍橋大學(xué)國際學(xué)生會(huì)主席：顧吉特
如果你對(duì)教育新聞關(guān)注較早，或許你還記得2010年媒體大肆報(bào)道的那位考入劍橋的中國高中生顧吉特，短短三個(gè)月學(xué)習(xí)英國高中課程A-Level，就受到劍橋的垂青。后來的他在劍橋的生活也是豐富多彩，從一個(gè)略感孤獨(dú)的異鄉(xiāng)人蛻變?yōu)槭澜缗琶诙膭虼髮W(xué)國際學(xué)生會(huì)主席，現(xiàn)在的他更是在海外找到了心儀的工作，從勞斯萊斯開啟了自己的職業(yè)生涯。
美國密爾沃基工學(xué)院中國學(xué)生會(huì)主席：歐陽
很久之前，還在上高中的歐洋就想赴美留學(xué)了，只是他打算讀研的時(shí)候再去。身為籃球迷的他，早就想到美國看一場NBA了。因此，在爸爸媽媽提議去留學(xué)后，他果斷放棄了入讀國內(nèi)大學(xué)的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)身走向了培諾教育，成為培諾教育第一屆A-Level全日制精品班的學(xué)子，并當(dāng)上了班長。通過在培諾教育一年的學(xué)習(xí)，歐洋以A-Level兩科A*和一科A的成績收獲了美國東北大學(xué)和美國密爾沃基工學(xué)院的錄取通知書。他最后選擇了密爾沃基工學(xué)院，并選擇了他最感興趣的機(jī)械工程（全美排名第11位）。
類似的學(xué)生，在培諾還有很多，他們或許來自不同的地方，或許有著不同的背景，但是他們都在培諾受到了熏陶。培諾秉持以學(xué)生為主的理念，授課盡心盡力，除此之外，培諾為了讓學(xué)子們以后能夠更快的融入社會(huì)環(huán)境，在授課的同時(shí)也盡可能的讓學(xué)生們鍛煉自己的管理能力，讓學(xué)子們可以在以后踏上更高的階層，成為精英！
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