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大家都說高考是一座獨(dú)木橋，萬千學(xué)子讀十幾年書只為擠過那道窄獨(dú)木橋，許多人在此落水。

但是對于很多考生來說，在高考前還有一座獨(dú)木橋，這座橋甚至更窄更難走，這就是中考。

中考壓力有多大？

不同于小升初，還包含在九年義務(wù)教育里，不用那么擔(dān)心“沒學(xué)上”的問題；

也不同于高考，備受全國矚目，各種政策傾斜不說，還在年年擴(kuò)招，本科升學(xué)率逐年提高。

中考的壓力源于九年制義務(wù)教育的終結(jié)，是否可以“更上一層樓”，全憑學(xué)生自身努力。想要考個高中，真的要使出洪荒之力。

高中難考

說實在的，小諾在找數(shù)據(jù)時，實在是被普高升學(xué)率嚇到了：

（數(shù)據(jù)源于國家統(tǒng)計局）

2014年，中考考生人數(shù)最高的廣東省，普高升學(xué)率僅50.6%；升學(xué)率較高的天津和陜西，也僅有不到七成；而2014年最低的云南省，竟只有47.2%而已……

這意味著中考之后，僅有一半多的學(xué)生能進(jìn)入普通高中，繼續(xù)參與高考的競爭，沖擊一本、二本；而剩余近一半的孩子將入學(xué)職業(yè)學(xué)校。

或許會有人說，2014年的數(shù)據(jù)難以說明現(xiàn)在的形勢。因大部分地區(qū)數(shù)據(jù)尚未公布，小諾只找到12個城市2018年普高升學(xué)率，兩年數(shù)據(jù)對比后，更讓人覺得壓力倍增：

（數(shù)據(jù)源于各地區(qū)招生網(wǎng)）

通過以上10個省市地區(qū)的數(shù)據(jù)對比，其中5個城市2018年升學(xué)率略有下降，綿陽、合肥、廣州三個城市升學(xué)率上升10個百分點(diǎn)以上，增長最為明顯。

但小諾也注意到，同屬廣東省的深圳市，升學(xué)率下降了4個百分點(diǎn)。這組數(shù)據(jù)雖不全面，但也可以從側(cè)面反應(yīng)，全國大部分省市地區(qū)，中考的升學(xué)率近幾年都沒有大幅度的變化。

高中難考，是中國教育體制中一個顯而易見但鮮少被人注意到的問題。

社會各方都在呼吁應(yīng)試教育制度的改革，但就目前優(yōu)質(zhì)教育資源較為匱乏的條件下，近幾年確實無法觸及其根本?！扒к娙f馬過獨(dú)木橋”的壓力會逐漸從高考下移至中考、小升初，甚至幼升小。

以山東為例，在山東各市中考升學(xué)率排名中, 青島地區(qū)初中升高中難度系數(shù)“五顆星”。

（數(shù)據(jù)源于國家統(tǒng)計局）

通過青島市近3年來的招生數(shù)據(jù)，我們大概能摸到其中的一些門道：

2016年，青島初中畢業(yè)生共計79400人，全市普通高中計劃招生40700人，高中升學(xué)率為51.26%，其中青島市內(nèi)三區(qū)畢業(yè)生15800人、普高計劃招生9500人，升學(xué)率為60.13%。

2017年，青島全市初中畢業(yè)生78300人，全市普通高中計劃招生40300人，高中升學(xué)率為51.47%，其中青島市內(nèi)三區(qū)和嶗山區(qū)畢業(yè)生17600人，普高計劃招生10350人，升學(xué)率為58.8%。

2018年，青島全市初中畢業(yè)生共有72400人，全市普通高中計劃招生37700人，高中升學(xué)率為52.07%，其中市內(nèi)三區(qū)和嶗山區(qū)畢業(yè)生15600人，普高中計劃招生9710人，錄取率62％，那么郊區(qū)連50%都不到了。

由此可見，青島市的普高錄取率，始終維持在51%左右。

青島的高中錄取率真的是一言難盡……正好低于山東省平均的11個百分點(diǎn)，全省最低，比全省最高的萊蕪，低24%！這就意味著青島的孩子要上高中就比其他區(qū)市要難許多，而想選擇教育資源較好的青島二中和青島五十八中，難度就更可想而知。

回過頭來看，多年來青島普高錄取率僅有50%左右，這意味著什么？一半的青島初中畢業(yè)生注定要上職高，他們在還不懂得人生坎坷時就被無情地劃到了社會邊緣。

青島最好的兩所高中——二中和五十八中，競爭非常激烈，請看下有多少考生削尖了腦袋想進(jìn)去的？

2017年，青島二中普通班的最低錄取分?jǐn)?shù)線是730分，五十八中則是726.5分。

青島市的中考總分是780分，也就是說，如果每一門都是百分制的話，一個青島考生，必須保證每門功課的得分率在93.14%分以上，才能以倒數(shù)第一名被二中或五十八中錄取。而且，考慮到語文和英語由于作文的原因失分比例肯定會相對較大，則其他各科則基本要保證不丟分或者很少丟分才能被錄取。

2018年青島二中和五十八中的錄取分?jǐn)?shù)線有所下降，但百分制的得分率也必須保證在90%以上才能保證以最后一名被錄取。

2019年的分?jǐn)?shù)線也新鮮出爐，重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線總是讓一些孩子望塵莫及。

分?jǐn)?shù)畸高，必然意味著招生人數(shù)奇少。在這個“錄取分?jǐn)?shù)”面前，任何學(xué)生、任何家長，誰敢不乖乖低下頭顱陷入勤學(xué)苦練的題海大戰(zhàn)，且不敢有任何粗心和差池。一些開竅晚的男生，則在這種連失誤都無法容忍的分?jǐn)?shù)線面前，更是基本沒了翻盤的機(jī)會。

 中考比高考還重要

中考有多重要？小諾從以下兩點(diǎn)為大家分析：

職高師資配備差，考上大學(xué)幾率小。

這是最現(xiàn)實的問題。初中畢業(yè)的孩子基本上都是15、16歲的年齡，如果中考失利進(jìn)入職業(yè)高中，選對了學(xué)校和專業(yè)，順利就業(yè)或升學(xué)是最好的結(jié)果。但職高的多數(shù)學(xué)校是不以參加高考為主要目的，側(cè)重于技術(shù)性和職業(yè)性，所以在師資配備上就會比普通高中差一些。

并且，職業(yè)高中繼續(xù)升學(xué)，需要參與對口專業(yè)的單招考試或高職院校的單獨(dú)招生，可選擇的范圍就大大降低。再加上職高的學(xué)生在數(shù)理化等基礎(chǔ)教育中和普通高中差距比較大，與普通學(xué)生比起來，劣勢明顯，能考上大學(xué)的幾率很小。

職高與普高就業(yè)率差距大。

未來的職場競爭力也會相對較弱。而踏入社會開始求職時就會發(fā)現(xiàn)，很多心儀的單位和公司在招聘時，最基礎(chǔ)的“門檻”就是大學(xué)本科學(xué)歷。

可以說，新時代下，大學(xué)是一個人進(jìn)入精英階層的一個基本條件，如果沒有這個條件，上升的可能性微乎其微。因此，很多職高畢業(yè)的孩子只能漂泊打工，喪失很多“入場券”，他們未來的出路大多是做技術(shù)工人或自謀職業(yè)。

眾所周知，首先考入重點(diǎn)高中，高考的壓力才能略小一些，普高的孩子，可能需要更努力才能觸達(dá)本科重點(diǎn)大學(xué)。

曾有機(jī)構(gòu)做過一項調(diào)查：清華北大的本科生，小學(xué)和中學(xué)是否來自名校？這個調(diào)查持續(xù)了半年，結(jié)果顯示，超過7成的清北學(xué)生，小學(xué)和初中都籍籍無名，但是高中，毫無例外的都出自名校。

在十二年義務(wù)教育尚未普及的情況下，重點(diǎn)高中占據(jù)了絕大多數(shù)的優(yōu)質(zhì)資源，很多超級中學(xué)的重本率達(dá)到80%，意味著在這里你只要跟著老師走，上一所國內(nèi)的重點(diǎn)一本是沒有什么問題的。但是在像山東、河南這樣競爭激烈的高考大省，很多重點(diǎn)高中的孩子，憑借高考成績也只能考到一所普通二本院校。

高中難考，是全國范圍內(nèi)的普遍社會現(xiàn)狀，也說明了中考是孩子人生中的一道分水嶺。目前，中學(xué)生課外輔導(dǎo)重、普高錄取比例低、優(yōu)質(zhì)高中規(guī)模不足、招生數(shù)量偏少等問題已經(jīng)是不容忽視的問題。

A-Level課程是全球?qū)W生規(guī)模最大、最有影響力的國際高中課程。A-Level證書更是被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，被160多個國家的11000多所大學(xué)廣泛接受。

所有的英國大學(xué)都認(rèn)可A-Level考試的成績，所以中國學(xué)生如果能在A-level課程考試中取得好成績，則有更多機(jī)會進(jìn)入英國最優(yōu)秀的大學(xué)攻讀任何學(xué)科的課程。

不僅在英聯(lián)邦國家，A-Level在美國也獲得各大學(xué)的廣泛認(rèn)可，包括哈佛、耶魯、MIT等世界名校都認(rèn)可A-level成績，并允許成績優(yōu)秀的學(xué)生申請學(xué)分減免。

A-Level考試擺脫國內(nèi)中考、高考“一考定終生”的模式，而是“學(xué)多少考多少，考完一科扔一科，考不好還可以重考”，而且國外大學(xué)錄取A-level學(xué)生只需要三門功課成績，可以是中國學(xué)生的優(yōu)勢課程，比如：數(shù)學(xué)、物理。

學(xué)霸1號：鐘宇彬

原高中：長征中學(xué)

錄取大學(xué)：牛津大學(xué)

逆襲：中考失利、從不放棄夢想、熱愛物理的“學(xué)神”

鐘宇彬的身上有兩個“特別”之處：沒有“脫產(chǎn)”專攻留學(xué)考試，只利用業(yè)余時間準(zhǔn)備；其二，履歷很普通，從初中到高中，都是普通中學(xué)一名普通學(xué)生。從高一起，平時他就在學(xué)校上課，成績基本保持在中上水平，周末再去浙大外語學(xué)院培諾教育中心學(xué)習(xí)A-level課程，不到2年的業(yè)余時間學(xué)習(xí)，鐘宇彬考取了A*A*A的成績，闖過牛津大學(xué)面試關(guān)，獲得牛津大學(xué)的錄??！

學(xué)霸2號：曹倩穎

原高中：學(xué)軍中學(xué)

錄取大學(xué)：牛津大學(xué)

驚喜：安靜女孩業(yè)余時間學(xué)習(xí)國際課程淡定地“征服”牛津

曹倩穎比較偏科理科，中考后的暑假開始學(xué)習(xí)A-level。平時在學(xué)軍中學(xué)正常讀國內(nèi)高中課程，高一高二2年周末、假期到浙大培諾教育中心學(xué)習(xí)。她覺得學(xué)得比較輕松，認(rèn)為A-level和高中課程互補(bǔ)。

學(xué)霸3號：吳佳君

在讀高中：富陽中學(xué)

錄取大學(xué)：香港大學(xué)（中國）

收獲：提前規(guī)劃，最終收割4所世界名校

初三畢業(yè)暑假開始業(yè)余制學(xué)習(xí)國際課程，高二畢業(yè)申請大學(xué)，4所大學(xué)同時錄??！

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