王旭：從帝國(guó)理工本碩連讀到都柏林大學(xué)博士，時(shí)間不會(huì)虧待任何一個(gè)對(duì)自己有要求的人
- 2019-09-01
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王旭在培諾Visionary大學(xué)先修課講課
從4年前自稱“學(xué)痞”的高中生到今天的手握愛(ài)爾蘭科學(xué)基金會(huì)全額獎(jiǎng)學(xué)金及都柏林大學(xué)博士offer的培諾Visionary大學(xué)先修課導(dǎo)師，王旭用四年時(shí)間書寫了自己精彩的留學(xué)故事。
以目標(biāo)為導(dǎo)向的不安分男孩是這故事的主角，青島培諾和英國(guó)帝國(guó)理工是這故事發(fā)生地，熱愛(ài)和堅(jiān)定是主人公的精神內(nèi)核，助力行業(yè)發(fā)展、投身國(guó)家科技建設(shè)是他未來(lái)的方向，現(xiàn)在主人公研究生畢業(yè)，要開(kāi)始新的科研生涯。這留學(xué)故事看似完結(jié)，實(shí)則待續(xù)……
ONE 目標(biāo)先行，準(zhǔn)備在后
但行好事，莫問(wèn)前程?；蛟S當(dāng)初年少的王旭并不知道這個(gè)名為留學(xué)的目標(biāo)，最后會(huì)以什么結(jié)局來(lái)呈現(xiàn)，他只是埋頭做著，向著目標(biāo)一步步前進(jìn)著。如今回過(guò)頭看，自己提早定下明確目標(biāo)，再用努力去填補(bǔ)路程，再到今天收獲令人艷羨的成果，都是意料之中，因?yàn)樯咸觳粫?huì)辜負(fù)任何一個(gè)努力的行者。“其實(shí)我初中的時(shí)候，就將出國(guó)留學(xué)定成自己的目標(biāo)了?！痹诒粏?wèn)到什么時(shí)候有出國(guó)留學(xué)的念頭的時(shí)候，王旭這樣說(shuō)到，“我從初中開(kāi)始就在關(guān)注留學(xué)信息，到高一的時(shí)候開(kāi)始著手準(zhǔn)備出國(guó)的相關(guān)事宜，也就是這樣來(lái)到了培諾學(xué)習(xí)A-Level的課程，完成了自己的海外留學(xué)目標(biāo)?！?/span>問(wèn)及為什么選擇英國(guó)作為留學(xué)國(guó)，進(jìn)行學(xué)習(xí)深造的時(shí)候，王旭也是毫不掩飾自己對(duì)于英國(guó)的認(rèn)可與熱情：“我個(gè)人比較喜歡英國(guó)的歷史文化，還有他們的音樂(lè)和藝術(shù)。另外英國(guó)教育的規(guī)范化程度非常高，有非常好的教育傳統(tǒng)，教育產(chǎn)業(yè)也很發(fā)達(dá)，其本科教育更是完備并且先進(jìn)的。所以到那邊念本科是一個(gè)非常好的選擇。”
前仆后繼，一往無(wú)前。王旭現(xiàn)在談起自己當(dāng)年學(xué)習(xí)備考之路，除了感謝當(dāng)年心向目標(biāo)，不斷攀登的自己，更感謝培諾這位留學(xué)領(lǐng)路人給到的指引和幫助。正是因?yàn)榕嘀Z有著101個(gè)牛劍學(xué)子、800余名世界前十名校學(xué)子的亮眼的升學(xué)數(shù)據(jù)和包括但不限于A-Level、IGCSE以及PTE等完備的學(xué)科課程才讓學(xué)子們的留學(xué)之路，猶如坦途。包括王旭在內(nèi)的4000余名學(xué)子從這里開(kāi)始了自己的世界百?gòu)?qiáng)名校的留學(xué)旅途。回想起當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)備考經(jīng)歷，王旭說(shuō)：“學(xué)習(xí)比較自主是我在培諾最大的感受，在這里的學(xué)習(xí)是我前十幾年第一次真正為自己考慮，為自己的未來(lái)付出努力。我當(dāng)初申請(qǐng)帝國(guó)理工是用的數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)還有物理這三科的成績(jī)，但是在這期間我也學(xué)了A-Level的會(huì)計(jì)課程，當(dāng)然還有許多其他科目可以自主選擇，你可以選擇自己真正想學(xué)的東西，無(wú)論他是不是必要的科目。”
盡人事，聽(tīng)天命。不去計(jì)較最后到底獲得了多大的成功，而是感受一路走來(lái)的收獲，有時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)比結(jié)果更寶貴，付出比成就更讓人印象深刻。這之于王旭該是：從初中耍小聰明完成學(xué)習(xí)任務(wù)到高二、高三那年找到自己的前進(jìn)目標(biāo)，從不諳世事只是對(duì)數(shù)學(xué)感興趣到想要用自己的專業(yè)知識(shí)分析行業(yè)動(dòng)態(tài)，從稚氣未脫“學(xué)痞”的豪言壯語(yǔ)到為人師長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)，這每一步，都是用認(rèn)真書寫的收獲。談到學(xué)好A-Level，拿到心儀名校的offer的訣竅時(shí)，王旭也說(shuō)：“一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，我每天努力學(xué)習(xí)之余還會(huì)留出來(lái)特定的時(shí)間用來(lái)放松。比如，上課的時(shí)候我就特別認(rèn)真，然后晚自習(xí)的時(shí)間我就用2到3個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行高效率的學(xué)習(xí)。但是在午飯后或者晚自習(xí)之前，我會(huì)留給自己時(shí)間來(lái)打籃球，或者讀課外書什么的，既用來(lái)放松，也換個(gè)角度開(kāi)拓自己的眼界。”“其實(shí)名校都不喜歡那些死讀書的學(xué)生，他們更愿意選擇有創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生。所以多實(shí)踐多開(kāi)拓眼界，多換個(gè)角度思考問(wèn)題才能有區(qū)別于其他人的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然成績(jī)好也是必要條件?！?/span>
有些人用專業(yè)來(lái)糊口，以達(dá)到生存目的；有些人用專業(yè)來(lái)創(chuàng)收，已到達(dá)資本積累的目的；有些人卻用專業(yè)來(lái)助力行業(yè)發(fā)展，想要為國(guó)家科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。《禮記》中說(shuō)：茍利國(guó)家，不求富貴，只要心系國(guó)家發(fā)展的青年愈多，那國(guó)之前途就愈光明。
ONE 有目的的實(shí)習(xí)，讓自己更專業(yè)
在問(wèn)到大學(xué)期間印象最深刻的經(jīng)歷時(shí)，王旭說(shuō)出了令人驚訝的回答，他說(shuō)令他印象深刻的經(jīng)歷都來(lái)自于他的專業(yè)實(shí)習(xí)。“雖然這不是個(gè)人娛樂(lè)或者說(shuō)普通的課外活動(dòng)吧，但實(shí)習(xí)其實(shí)可以看作是一個(gè)相對(duì)專業(yè)化的課外實(shí)踐。我在大學(xué)期間的每一個(gè)假期都在實(shí)習(xí)，我覺(jué)得這些實(shí)習(xí)其實(shí)對(duì)我個(gè)人發(fā)展而言都非常有意義，都在我個(gè)人人生發(fā)展的不同階段，把我?guī)У搅艘粋€(gè)新的領(lǐng)域，然后讓我去了解到新的行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，對(duì)我日后的工作申請(qǐng)還有博士申請(qǐng)都非常有幫助。”大一的暑假去上海的券商公司做行業(yè)研究，看微電子半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)在全球的市場(chǎng)發(fā)展；大二暑假在本系的半導(dǎo)體研究組研究二維半導(dǎo)體材料；大三之后，到聯(lián)發(fā)科英國(guó)硬件設(shè)計(jì)中心實(shí)習(xí)，接觸5G芯片的頂層設(shè)計(jì)研究。
王旭一直都在行業(yè)內(nèi)做下潛，了解行業(yè)鏈的方方面面，同時(shí)更在研究當(dāng)中不斷深化認(rèn)知，習(xí)得很多相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，為未來(lái)做準(zhǔn)備。
TWO 希望深耕半導(dǎo)體行業(yè)，為國(guó)家和行業(yè)做貢獻(xiàn)
當(dāng)我們聊到美國(guó)對(duì)中興、華為等公司的無(wú)端打壓時(shí)，王旭更是講出了這樣一段令人欽佩的話：
“其實(shí)在一四、一五年非常早的時(shí)候，我就看到了一組數(shù)據(jù)，說(shuō)在當(dāng)年中國(guó)半導(dǎo)體高端芯片的進(jìn)口量已經(jīng)超過(guò)石油，成為中國(guó)第一大宗進(jìn)口商品。當(dāng)時(shí)我就在想，如果說(shuō)中國(guó)和歐美，或者說(shuō)日韓這樣的一些高端芯片的出口國(guó)，有一天關(guān)系不好了，人家對(duì)你采取一些貿(mào)易保護(hù)的壁壘，那么我們那個(gè)時(shí)候看來(lái)中國(guó)比較先進(jìn)的一些行業(yè)，比如說(shuō)移動(dòng)通訊、消費(fèi)電子、高鐵、航空航天等這些行業(yè)肯定都會(huì)受到?jīng)_擊，甚至停擺。這是一個(gè)被人卡脖子的事情。所以，我一直覺(jué)得我個(gè)人的發(fā)展不能只看自己，我想要為人類、為這個(gè)行業(yè)、為我們國(guó)家做一些事情。我看到了一個(gè)中國(guó)電子行業(yè)的短板，因此從大一之后，我就一直把我學(xué)習(xí)還有研究的重心放在了半導(dǎo)體、微電子芯片設(shè)計(jì)上，這奠定了我所有日后學(xué)習(xí)研究和工作的這樣一個(gè)方向，我覺(jué)得非常有意義。
王旭也表示因?yàn)閲?guó)家的大力扶植，行業(yè)內(nèi)有華為這樣的領(lǐng)頭企業(yè)在發(fā)力，中國(guó)的芯片未來(lái)，一定會(huì)發(fā)展的更好。我們也相信，有如同王旭一般，心懷國(guó)家未來(lái)，有民族大義的青年的加入，中國(guó)未來(lái)微電子芯片領(lǐng)域的發(fā)展一定值得期待。
在談到出國(guó)留學(xué)給自己帶來(lái)了哪些收獲時(shí)，王旭表示，出國(guó)留學(xué)的這段經(jīng)歷，不論是在自己找工作還是申請(qǐng)博士時(shí)，都給了自己不小的幫助。一方面名校留學(xué)經(jīng)歷讓自己的理論知識(shí)儲(chǔ)備得到肯定，因?yàn)榈蹏?guó)理工的電子電器工程專業(yè)在國(guó)內(nèi)外都是有口皆碑的，因此王旭在畢業(yè)求職的面試階段并沒(méi)有受到太多關(guān)于專業(yè)知識(shí)的考核就摘得了行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)，如亞德諾半導(dǎo)體公司模電芯片設(shè)計(jì)師的崗位。另一方面，因?yàn)橥跣裨诒究破陂g的多份出色的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，也成為行業(yè)內(nèi)的名企遞發(fā)offer的直接原因之一。
因?yàn)榉较蛎鞔_且在行業(yè)內(nèi)深挖的實(shí)習(xí)內(nèi)容，是任何一個(gè)企業(yè)都認(rèn)可的寶貴經(jīng)歷。王旭也直言：“這就使我比其他的本科或者碩士應(yīng)屆畢業(yè)生在找工作時(shí)高了一個(gè)臺(tái)階?！?/span>
在接受我們采訪的時(shí)候，王旭其實(shí)已經(jīng)身兼培諾Visionary大學(xué)先修課的導(dǎo)師了。談及這次回培諾做老師的經(jīng)歷，本人也是激動(dòng)又惶恐。王旭說(shuō)，其實(shí)他本人還是挺喜歡教別人東西的，“好為人師”，所以他對(duì)這次的大學(xué)先修課充滿了期待。但是因?yàn)檎绞谡n不像分享會(huì)，課程需要做的事情非常多。王旭所教授的課程是工程系通用的電路課程，是一個(gè)硬件課程，另外，還有一個(gè)是基于C++語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)軟件編程課程。Visionary大學(xué)先修項(xiàng)目的學(xué)生是剛從培諾畢業(yè)，即將前往海外名校就讀的優(yōu)秀學(xué)生。但他們還沒(méi)有大學(xué)教育底子，因此，怎么能夠用比較通俗易懂的語(yǔ)言把這方面的知識(shí)傳達(dá)給他們，讓他們能夠通過(guò)全英文教學(xué)及親自動(dòng)手做項(xiàng)目、做實(shí)驗(yàn)，提前適應(yīng)國(guó)外大學(xué)的教育模式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，是他要想辦法去努力做到的。王旭也坦言，希望自己的課能讓同學(xué)們有所收獲，這是一件特別有意義的事情，自己就像是學(xué)生留學(xué)路上的一個(gè)小小的領(lǐng)路人，十分榮幸。他也表示會(huì)教學(xué)生更多的出國(guó)留學(xué)小妙招，不辜負(fù)自己身上背負(fù)的學(xué)生、老師與家長(zhǎng)的期待。
王旭在Visionary課堂上帶實(shí)驗(yàn)
THREE 未來(lái)要將熱愛(ài)做成事業(yè)
在問(wèn)及未來(lái)規(guī)劃時(shí)，王旭說(shuō)：“我對(duì)未來(lái)其實(shí)一直都有規(guī)劃，‘人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂’。我個(gè)人其實(shí)從大一開(kāi)始往后就一直在學(xué)習(xí)和研究芯片的相關(guān)知識(shí)，我個(gè)人的碩士論文、畢業(yè)作品也都是有關(guān)通訊芯片的研究與設(shè)計(jì)。我覺(jué)得日后也還是會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域工作。”“我會(huì)花3到4年的時(shí)間讀一個(gè)關(guān)于通訊芯片設(shè)計(jì)的博士，讀完博以后可能會(huì)回到工業(yè)界，也可能會(huì)繼續(xù)在學(xué)術(shù)界做相關(guān)的研究。”這世上有多少人能為同一件事情付出半生精力？有多少人會(huì)愿意不計(jì)時(shí)間成本將一件事情做到極致？又有多少人有這一份幸運(yùn)把自己的熱愛(ài)做成職業(yè)呢？答案我們不得而知，但王旭愿意將自己的未來(lái)都規(guī)劃在自己所熱愛(ài)的微電子芯片行業(yè)內(nèi)，想來(lái)也是一種常人不可得的幸福了。玩笑的語(yǔ)氣卻包含著滿腔的豪情，我們不知道王旭在未來(lái)為了做好這個(gè)“混”會(huì)花費(fèi)多少時(shí)間和精力，但唯一清楚的是，他絕不會(huì)讓自己的未來(lái)計(jì)劃和人生目標(biāo)成為空談。人要克己，要保持終身學(xué)習(xí)的姿態(tài)；在緊要關(guān)頭，要做讓未來(lái)增值的選擇；因?yàn)?，時(shí)間不會(huì)虧待任何一個(gè)有追求的人！
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