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2019年Visionary大學(xué)先修課程結(jié)課啦!
  • 2019-09-05
  • 8219

8月11日,一群朝陽般的少年相聚在培諾2019年Visionary大學(xué)先修課程。21天的朝夕相處,日夜相伴,這群優(yōu)秀的少年共同在逐夢的路上奮進(jìn)。一路走下來,我們一起見證了學(xué)生們的成長,從0-1,滿滿都是感動(dòng)。

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(視頻回顧)

8月30日,培諾Visionary 2019 Pre-university Summer Camp舉辦了結(jié)課儀式。由培諾教育牛劍高端課程研發(fā)組組長黃克然老師,以及由培諾優(yōu)秀畢業(yè)生所組成的金牌大學(xué)先修課導(dǎo)師團(tuán),帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了為期3周的大學(xué)先修課程的學(xué)習(xí)。

本期Visionary學(xué)習(xí)營共有33名學(xué)生參加,有考入牛津、劍橋、帝國理工學(xué)院、UCL的學(xué)霸,也有來自華威大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、KCL等世界前100名大學(xué)的準(zhǔn)大一學(xué)生,除此之外,還有幾名是今年要沖擊名校的種子選手。

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一半是拼搏的汗水,一半是愜意和歡笑

Visionary大學(xué)先修課程提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)?;仡欉@難忘的21天,有的小伙伴早上很早就來到教室,有的小伙伴在實(shí)驗(yàn)室一待就是半天,不斷的試錯(cuò),為了就是成功的做出project。


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21個(gè)日夜,他們都這樣度過,彼此激勵(lì),互相激發(fā)靈感,共同進(jìn)步,見證了彼此的成長。


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接下來,小諾帶大家一起回顧結(jié)課當(dāng)天的情景,為你揭曉學(xué)霸們當(dāng)天的精彩表現(xiàn)~

2019Visionary結(jié)課儀式

首先,黃克然老師上臺總結(jié)了這三周以來同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,老師們對學(xué)生的表現(xiàn)很是欣慰,同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期,并給予同學(xué)們鼓勵(lì),講解了本次結(jié)業(yè)課程的流程共有5個(gè)環(huán)節(jié),分別是每組進(jìn)行presentation,評委打分,頒獎(jiǎng),采訪和午餐。

隨后,同學(xué)們以小組為單位上臺對自己研究的課題做presentation。同學(xué)們用流利的英語做展示,大家都表現(xiàn)的很精彩,很自信。

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導(dǎo)師們根據(jù)同學(xué)們的綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分。三個(gè)小組脫穎而出,獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。

Best Project Award

 陳宇曹,蔣品,鄭嘉賀,段鈞元


Best Presentation 

陳甸甸,張冰冉


Best Teamwork 

唐婧怡,張崧,韓雨安,劉樂


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值得一提的是,其中Best project award三位同學(xué)是今年要申請大學(xué)的,每天都很早就去了教室,最后還得到了獎(jiǎng)項(xiàng),著實(shí)名校種子選手~

由導(dǎo)師為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng),合影留念。

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除了3個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)外,還新增了一個(gè)導(dǎo)師獎(jiǎng)。每一位導(dǎo)師都非常辛苦,導(dǎo)師們從幾個(gè)月前就開始準(zhǔn)備課題、備課。

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接著,小諾采訪了幾名獲獎(jiǎng)學(xué)生,以下是來自學(xué)員們的五星好評:

鄭嘉賀(目標(biāo)院校:牛津大學(xué))

我們做的這個(gè)課題是“Random Walk”,剛開始是先接觸了別人寫的筆記,有很多不懂的定義和定理,需要自己查資料,在這個(gè)過程中,我掌握了自己探索知識的技能。本來覺得數(shù)學(xué)的presentation會(huì)很枯燥,于是在準(zhǔn)備的時(shí)候盡可能把它變得淺顯易懂,把所有的細(xì)節(jié)都講清楚,還加了有趣的圖形和動(dòng)畫,試圖把它變得更有趣。

蔣品(目標(biāo)院校:牛津大學(xué))

在準(zhǔn)備presentation的時(shí)候我們有個(gè)小插曲,因?yàn)闀r(shí)間限制,我們不能夠很清楚的講明白,導(dǎo)致很多人沒有聽懂,后來我們不斷的改進(jìn),在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能的讓大家聽懂。

陳宇曹(目標(biāo)院校:牛津大學(xué))

Visionary課程跟高中的課程很不同,沒有考勤,自己安排自己的時(shí)間,對自主學(xué)習(xí)能力要求很高。在做project的過程中,我們經(jīng)常尋求導(dǎo)師的幫助,聽取他們的建議。Visionary大學(xué)先修課程是提前預(yù)習(xí)大學(xué)的課程,雖然我今年才申請大學(xué),但是多學(xué)學(xué)應(yīng)該會(huì)很有幫助。明年我還會(huì)來!

段鈞元 (帝國理工學(xué)院 數(shù)學(xué)專業(yè))

Visionary課程讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作,我們是從一個(gè)完全沒有接觸過的課題開始著手,我的組員給了我很大的幫助。既提升了我們對一個(gè)任務(wù)的分配的能力,學(xué)會(huì)該如何更高效的完成任務(wù),也懂得該如何斟酌出自己的錯(cuò)誤,并且改進(jìn)。

陳甸甸 (帝國理工學(xué)院 數(shù)學(xué)專業(yè))

這個(gè)課程收獲很多,我不僅學(xué)會(huì)了統(tǒng)計(jì)軟件,還在語言表達(dá)能力以及與他人合作的能力上面都有所提升。中途有人員離開,所以需要重新分配任務(wù),壓力也比較大。我們只有兩個(gè)人,所以對我們倆的合作的默契度要求更高,我們一起做project,一起熟悉演講的內(nèi)容??傮w來說,這個(gè)課程讓我對大學(xué)的規(guī)劃更加清晰,在大學(xué)里面我會(huì)多選經(jīng)濟(jì)專業(yè)的選修課

張冰冉 (UCL 數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì))

大學(xué)先修課讓我提前了解到了本科專業(yè)的內(nèi)容,我也學(xué)到了很多做presntation的步驟。

劉樂  (目標(biāo)院校:帝國理工學(xué)院)

我學(xué)到了很多與電路相關(guān)的知識,也提升了寫作技能。在做project的過程中遇到了很多小插曲,剛開始三極管插錯(cuò)了,后來都調(diào)整過來了,團(tuán)隊(duì)合作真的很重要。今年準(zhǔn)備申請帝國理工學(xué)院。

張菘 (帝國理工學(xué)院 物理專業(yè))

導(dǎo)師們都很專業(yè),全英文授課,幫助我們了解大學(xué)的上課方式。除了學(xué)習(xí)了電路知識,我還學(xué)到了焊接技術(shù),以及如何使用專業(yè)儀器。我們的project是做一個(gè)私人電臺,在做的過程中遇到了瓶頸,連續(xù)八九天在調(diào)頻,直到昨天才調(diào)好。最后順利解決,在收音機(jī)里聽到了我們要發(fā)射的音頻信號。

唐婧怡  (華威大學(xué) 數(shù)學(xué)專業(yè))

我本身不是學(xué)電子電氣工程專業(yè)的,但是因?yàn)閷@方面感興趣,而加入了這個(gè)選題。我開心我遇到了優(yōu)秀的組員。雖然我們在發(fā)射信號的過程中遇到了電路和器材等問題,通過不斷的試錯(cuò),找到解決方案,終于達(dá)到了我們的預(yù)期。當(dāng)聽到音樂從收音機(jī)里響起來的時(shí)候,真的很有成就感。

韓雨安 (劍橋大學(xué) 電子電氣工程)

大學(xué)先修課讓我學(xué)習(xí)到了很多,讓我在分析問題和把握全局的能力得到提升,也讓我發(fā)現(xiàn)了自己需要突破的地方。大學(xué)期間,我會(huì)在完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上多找些實(shí)習(xí),提高自己的競爭力。對于做project,大家都很盡心,基本上在不上課時(shí)間,都待在實(shí)驗(yàn)室調(diào)頻。


導(dǎo)師代表 王旭

帝國理工學(xué)院 電子電氣工程 本碩

愛爾蘭都柏林大學(xué) 電子電氣工程 博士


有些深入的知識是你通過給別人講才發(fā)現(xiàn)的,只有給別人講一遍,才能真正的鞏固提升。這對一個(gè)人的提升是很有幫助的。非常珍惜這次在Visionary當(dāng)導(dǎo)師的機(jī)會(huì),這對我來說收獲很大。


整體來說,這些孩子都很優(yōu)秀,綜合素質(zhì)要比我在這個(gè)年齡的時(shí)候好很多。在我申請大學(xué)的時(shí)候沒有面試輔導(dǎo),一切都是自己來。在上大學(xué)之前,對大學(xué)的專業(yè)知識沒有任何了解。


所以作為過來人,我知道國外大學(xué)的教學(xué)模式,大學(xué)要求學(xué)生有什么樣的素質(zhì)。海外世界名校的學(xué)習(xí)和中國高中,A-Level課程的學(xué)習(xí)完全不同,海外的大學(xué)要求學(xué)生有非常棒的自主能力,獨(dú)立精神以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作。


Visionary課程,正好給了我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我把我所了解到的東西傳達(dá)給學(xué)生。學(xué)生的整體素質(zhì)都很好,無論是英語水平,還是高中知識的把握。


有很多同學(xué)腦子很靈活,對新知識的掌握很快,非常具有鉆研的精神。很多同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室一待一整天,手推公式,面對非??菰锏膶?shí)驗(yàn),嘗試了很多次還不會(huì)放棄,直到成功為止,這都是很難得的素質(zhì)。我們就是在他們的基礎(chǔ)上,給他們提升,讓他們適應(yīng)下大學(xué)的學(xué)習(xí)模式,給他們學(xué)習(xí)方法和思路,努力下,將來都會(huì)很好。希望大家永遠(yuǎn)都保持一顆對于未知世界和專業(yè)知識的好奇心,保持一種學(xué)習(xí)能力,不要放棄,祝大家前程似錦。

Visionary是結(jié)束,也是開始


本次Visionary大學(xué)先修課程在領(lǐng)獎(jiǎng)的歡笑聲中結(jié)束了,大家都說天下無不散的筵席。面對離別,大家卻不感到難過,因?yàn)榇蠹視?huì)在牛津、劍橋、帝國理工學(xué)院等世界名校相聚。對這些畢業(yè)生來說,Visionary既是一個(gè)高中時(shí)代的美好結(jié)束,也是一個(gè)美好的開始。


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It is the end of Visionary

It is a beginning of new stage

See you Visionary 2019


聚散有時(shí),未來可期

道一聲珍重,愿你未來似錦……


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王旭:從帝國理工本碩連讀到都柏林大學(xué)博士,時(shí)間不會(huì)虧待任何一個(gè)對自己有要求的人
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