?學(xué)術(shù)成績(jī)：
>>A-Level基礎(chǔ)數(shù)學(xué)A*、進(jìn)階數(shù)學(xué)A*、中文A*、物理A*
如今的F同學(xué)走在倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的校園里，感受著這里如同多元社區(qū)般的學(xué)術(shù)氛圍，心里飽含著來(lái)到英國(guó)G5高校留學(xué)的欣喜。
從國(guó)內(nèi)高中到澳洲預(yù)科，再改到英國(guó)留學(xué)賽道“征戰(zhàn)”兩年，最后頗有些意外地拿到了錄取十分玄學(xué)的LSE金融數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)的Offer……回想這一路走來(lái)，F(xiàn)同學(xué)卻沒(méi)有那么多得失之心：
“我知道自己一直在學(xué)習(xí)、從沒(méi)有停下腳步，就不會(huì)那么迷茫。至于其他的一切，放手去做就夠了。”
其實(shí)F同學(xué)一開(kāi)始并沒(méi)有自己主動(dòng)想要出國(guó)留學(xué)的想法。
她就讀的是國(guó)內(nèi)高中，父母覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)壓力比較大，就安排F同學(xué)讀了澳洲的預(yù)科，希望她能夠在澳洲找到自己喜歡的路。
一直習(xí)慣聽(tīng)從父母安排的F同學(xué)決定去澳洲，但沒(méi)想到剛剛拿到Offer學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，新冠疫情爆發(fā)，她開(kāi)啟了枯燥又漫長(zhǎng)的網(wǎng)課生活。
沒(méi)有投機(jī)的朋友、只能聽(tīng)著網(wǎng)課，加之F同學(xué)感覺(jué)自己并不喜歡澳洲的文化氛圍，于是逐漸有了退學(xué)的念頭。
“比起澳洲，其實(shí)我從小到大最喜歡的城市是倫敦，我特別希望能去倫敦上大學(xué)。以前我在英國(guó)旅游過(guò)一次，發(fā)現(xiàn)這里有數(shù)不清的博物館、美術(shù)館，我特別喜歡這一類(lèi)。”F同學(xué)感慨道，“在上網(wǎng)課的那段時(shí)間我一直在想，如果再讓我做一次決定的話(huà)，一定要去比之前那個(gè)決定更好的地方。”
這時(shí)候，F(xiàn)同學(xué)得知自己有很多初中同學(xué)正在培諾教育學(xué)習(xí)A-Level參加“英聯(lián)邦高考”，準(zhǔn)備留學(xué)英國(guó)。
作為英國(guó)的全民課程體系，A-Level不僅比中國(guó)高中的課程難度低很多、是入讀英國(guó)頂尖名牌大學(xué)的主要途徑，而且對(duì)應(yīng)國(guó)際課程，能夠更好地幫助學(xué)生適應(yīng)英國(guó)本科的學(xué)習(xí)環(huán)境。
加上英國(guó)的本科學(xué)制為3年，研究生為1年，而國(guó)內(nèi)的本科學(xué)制為4年，研究生3年，所以即便晚一年進(jìn)入大學(xué)，也可以先國(guó)內(nèi)學(xué)子一步。
同學(xué)們建議F同學(xué)也來(lái)培諾教育一起就讀，她的心中念頭一動(dòng)：
對(duì)啊，我為什么不去嘗試英國(guó)留學(xué)呢？
這樣的念頭一旦種下，就會(huì)飛快地發(fā)芽、滋長(zhǎng)。在下了決定后，F(xiàn)同學(xué)把這個(gè)想法告訴了父母。
她的父母很開(kāi)明，一直都尊重F同學(xué)的選擇，“他們特別支持我，很喜歡傾聽(tīng)我的想法。我說(shuō)想轉(zhuǎn)道英國(guó)，他們也沒(méi)有什么疑問(wèn)。”
于是，F(xiàn)同學(xué)果斷地從澳洲退學(xué)，開(kāi)啟了在培諾杭州中心學(xué)習(xí)A-Level的旅程。
剛來(lái)到培諾教育的F同學(xué)還是很緊張的。
又一次來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，她的同學(xué)們也都在這里學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，對(duì)于剛剛才開(kāi)始準(zhǔn)備A-Level的F同學(xué)難免感受到壓力。但很快，這些負(fù)面情緒都消弭于無(wú)形。
讀澳洲的預(yù)科時(shí)，大多數(shù)課程是在線(xiàn)上，沒(méi)有校園生活的氛圍感；而且交不到知心朋友一起共勉學(xué)習(xí)，這些都讓F同學(xué)覺(jué)得很孤單。
來(lái)到培諾杭州中心學(xué)習(xí)A-Level可以跟老師同學(xué)面對(duì)面交流，這讓她安心了許多。
“我蠻需要老師對(duì)我的學(xué)習(xí)做出及時(shí)反饋的?！盕同學(xué)回憶道，“在培諾，能夠跟老師多交流自己的想法，也交了特別多朋友。感覺(jué)培諾的老師和同學(xué)都特別好，我學(xué)起來(lái)也有動(dòng)力?！?/span>
但遺憾的是，雖然F同學(xué)已經(jīng)比較果斷地轉(zhuǎn)戰(zhàn)英國(guó)留學(xué)方面、個(gè)人狀態(tài)也不錯(cuò)，但是因?yàn)?/span>時(shí)間比較緊張、疫情影響過(guò)大以及國(guó)際形勢(shì)變動(dòng)造成競(jìng)爭(zhēng)力驟升等主客觀(guān)原因，她在第一年與報(bào)考的UCL教育學(xué)失之交臂。
“來(lái)培諾之后因?yàn)橐恢痹诓粩嗟貙W(xué)習(xí)知識(shí)，我心里知道自己其實(shí)沒(méi)有停下腳步，至少我現(xiàn)在已經(jīng)在努力地去準(zhǔn)備了?！睂?duì)于第一年的失利，F(xiàn)同學(xué)很坦然，“因?yàn)椴⒉幻悦?，所以我沒(méi)怎么需要調(diào)整心態(tài)，就做出決定再學(xué)一年?！?/span>
在第一年基礎(chǔ)數(shù)學(xué)A*、進(jìn)階數(shù)學(xué)A*、中文A*的成績(jī)基礎(chǔ)上，F(xiàn)同學(xué)在第二年又加學(xué)了一門(mén)物理，最后也是拿到了A*的成績(jī)。
回顧后一階段的學(xué)習(xí)，F(xiàn)同學(xué)的主要想法是“學(xué)并快樂(lè)著”。
國(guó)內(nèi)高中的數(shù)學(xué)難度本就高于A(yíng)-Level，所以她學(xué)習(xí)起來(lái)并沒(méi)有很吃力；物理的話(huà)也是一樣，在F同學(xué)心里的感覺(jué)是“復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上加一點(diǎn)有趣的新知識(shí)”，這種學(xué)習(xí)的樂(lè)趣也讓她沉浸其中。
她很喜歡數(shù)學(xué)，也為此付出了很大的努力。
“當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備MAT數(shù)學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候，我還是蠻用功的！”F同學(xué)笑著說(shuō)?！爱?dāng)時(shí)備賽的日子，每天晚上都去自習(xí)室把當(dāng)天的卷子寫(xiě)完，然后不停練習(xí)題型、整理錯(cuò)題、認(rèn)真記筆記……那可能是我最緊張的時(shí)候了吧?！?/span>
篤定的信念和踏實(shí)的步伐，讓F同學(xué)第二年的狀態(tài)越來(lái)越好。
“其實(shí)我真的特別感謝培諾。我的性格不是很外向，朋友們會(huì)帶我放松心態(tài)、調(diào)整壓力，老師也都像朋友一樣很負(fù)責(zé)任又很可愛(ài)。”她說(shuō)道，“培諾的老師們講課特別清晰、水平特別高，這里的課堂氛圍能激發(fā)我去提問(wèn)，從而把知識(shí)真正搞懂?！?/span>
“其實(shí)我最遺憾的事情就是在考上LSE之后沒(méi)能向老師們一一表達(dá)感謝，他們對(duì)我的幫助真的特別大。”
比起很多學(xué)生的焦慮茫然，F(xiàn)同學(xué)的心態(tài)大多數(shù)時(shí)間都很平和簡(jiǎn)單，這離不開(kāi)父母對(duì)她的影響。
“我爸爸媽媽其實(shí)沒(méi)有特別地管過(guò)我。學(xué)習(xí)方面就是我自己鉆研，入讀培諾也是我去聯(lián)系，我的成績(jī)他們也不是很了解。”但是父母給予F同學(xué)的是足夠的包容、愛(ài)意與支持，這讓她感念于心。
“他們給我最大的幫助，就是支持我的一切決定和任何想法，在我壓力最大的時(shí)候給我安慰，一直站在我的背后?！?/span>
來(lái)到LSE后，F(xiàn)同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己改道英國(guó)的決定無(wú)比正確。
“我很喜歡旅游，喜歡看見(jiàn)跟自己生活不一樣的新鮮事物，也很喜歡攝影、藝術(shù)、文學(xué)、看書(shū)?！眰惗剡@個(gè)城市用獨(dú)特的文化氛圍吸引著這個(gè)“文藝青年”，說(shuō)起留英的生活，F(xiàn)同學(xué)覺(jué)得充實(shí)而快樂(lè)。
F同學(xué)的留學(xué)剪影
“我現(xiàn)在每天放學(xué)就去大英博物館、美術(shù)館，走一個(gè)小時(shí)再看半個(gè)小時(shí)，覺(jué)得很幸福。生活上天天逛超市、自己做飯，最近可謂廚藝大漲。”
而得到了“玄學(xué)錄取”的“高冷女神校”LSE的青睞，也令她十分滿(mǎn)意。
能夠得到這所學(xué)校的認(rèn)可，首要的硬性條件肯定是優(yōu)異的成績(jī)，此外還要看到申請(qǐng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的吻合程度、熱愛(ài)程度。
圖源LSE官網(wǎng)
“有長(zhǎng)期目標(biāo)還是很重要的。我考研想要考量化金融、數(shù)據(jù)分析這方面，所以現(xiàn)在就有在做一些實(shí)習(xí)和成績(jī)上的努力?！盕同學(xué)補(bǔ)充道，“我在申請(qǐng)的PS文書(shū)中提到關(guān)于這些未來(lái)職業(yè)的方向，非常明確地展現(xiàn)出自己的目標(biāo)，可能這些得到了LSE的認(rèn)可吧?！?/span>
如今的F同學(xué)已經(jīng)置身在自己喜愛(ài)的城市文化與學(xué)術(shù)氛圍中，盡情追逐著自己的理想。
對(duì)于同樣想要留學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹，她謙虛地說(shuō)：“我不知道自己現(xiàn)在有沒(méi)有資格給別人忠告，就祝愿大家都能考上理想的大學(xué)吧！”
但其實(shí)，她果斷抉擇、規(guī)劃清晰的個(gè)人經(jīng)歷，已經(jīng)足夠成為一位出色的榜樣了。
在培諾的名校規(guī)劃下，及時(shí)更換賽道的F同學(xué)已經(jīng)成為G5高校的學(xué)子。
祝愿她能堅(jiān)守自己的理想發(fā)展得越來(lái)越好，也祝愿所有如她一般擁有名校夢(mèng)想的學(xué)生，都能找到適合自己的培養(yǎng)途徑，收獲絢爛的成功果實(shí)！
熱線(xiàn)電話(huà)