?學(xué)習(xí)經(jīng)歷：
>>UCL本科、蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)碩士、斯坦福大學(xué)博士。
>>深耕生化領(lǐng)域，懷抱學(xué)術(shù)熱情。
從UCL本科、蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)碩士到今年9月成為斯坦福大學(xué)博士，W同學(xué)在他人眼中無疑是“超級(jí)學(xué)霸”、“天之驕子”。
他卻謙遜地說：“我不比大家聰明，只是明確了目標(biāo)而為之不斷努力而已?！?/span>
但實(shí)際上，從英國名校到美國藤校，W同學(xué)的留學(xué)路可謂規(guī)劃清晰、穩(wěn)扎穩(wěn)打，他的經(jīng)歷與建議，足以成為很多有名校規(guī)劃的學(xué)子的借鑒榜樣！
在生化領(lǐng)域深耕到博士，如果對(duì)于當(dāng)初剛剛出國到UCL留學(xué)的W同學(xué)而言，肯定是未曾設(shè)想的道路。
和很多即將報(bào)考本科或是剛剛步入大學(xué)的學(xué)子一樣，當(dāng)時(shí)的W同學(xué)對(duì)于未來規(guī)劃也是難掩迷茫：“我在本科的時(shí)候并不清楚會(huì)選哪條路，選擇UCL是因?yàn)檫@所大學(xué)學(xué)科廣泛，專業(yè)是報(bào)了工科、輔修計(jì)算機(jī)，都是考慮能有更多的工作機(jī)會(huì)?！?/span>
W同學(xué)記錄的英倫生活
但是一個(gè)偶然的契機(jī)，讓他的求學(xué)道路發(fā)生了改變。
“在大二的時(shí)候我參加了一個(gè)國際生物工程競(jìng)賽IGEM，點(diǎn)燃了我對(duì)科研的興趣。原來上的生物課大多是背誦和寫作，比較枯燥。但在備賽過程中，我發(fā)現(xiàn)原來可以用光、電甚至用香薰來控制細(xì)胞，讓我發(fā)現(xiàn)生物不僅只有枯燥的知識(shí)或者可怕的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，原來也有非常有趣的地方?！?/span>
W同學(xué)回憶當(dāng)時(shí)依舊印象深刻，“本科時(shí)我還接觸到了合成生物學(xué)，可以定制病毒、殺傷癌細(xì)胞，還能通過設(shè)計(jì)一些基因開關(guān)來控制細(xì)胞，很像未來科技，比較有意思，這也是促使我想要深研學(xué)術(shù)的一個(gè)契機(jī)。
找到了興趣點(diǎn)，W同學(xué)從大二就開始認(rèn)真規(guī)劃后面的求學(xué)路，并為之付出大量的努力。
本科脫離書本的實(shí)踐沒有碩士、博士那么多，于是W同學(xué)在讀書之余和一位教授聯(lián)系額外學(xué)做一些實(shí)驗(yàn)。在他看來，在書本外接觸到實(shí)物能夠幫助他更好地理解課本知識(shí)。
碩士時(shí)，W同學(xué)申請(qǐng)到了劍橋大學(xué)和蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)的生物技術(shù)專業(yè)碩士，在比較了課程時(shí)長(zhǎng)和感興趣的教授之后，他選擇了蘇黎世，跟隨導(dǎo)師同時(shí)是瑞士科學(xué)院院士的Martin Fussenegger教授進(jìn)行科研學(xué)習(xí)。
“申請(qǐng)博士的時(shí)候視野比較開朗了，加上已經(jīng)在歐洲待了6年，所以選擇來美國讀博。而且，灣區(qū)的機(jī)會(huì)和斯坦福的人才聚集是一個(gè)吸引我來此的主要原因?！?/span>
說到讀博的選擇，W同學(xué)解釋道，“博士期間，我選擇了斯坦福更年輕、更有野心的教授來帶我，希望可以學(xué)到更多。博士的專業(yè)劃分很詳細(xì)，不再是通識(shí)教育，所以一定要挑選自己感興趣的方向?qū)W習(xí)、同時(shí)挑選適合自己的教授，畢竟要一起共事好幾年，這些都很重要?！?/span>
W同學(xué)從ETH畢業(yè)
美國常春藤名校作為世界頂尖學(xué)府，令眾多留學(xué)生心向往之。但事實(shí)是，美國名校每年錄取的非美籍學(xué)生名額非常有限，加上國際形勢(shì)、當(dāng)?shù)卣叩扔绊懀?strong style="margin: 0px; padding: 0px;">中國高中生直接考入藤校的幾率可謂極低。
因此，以英國為首的英語體系國家作為跳板，先在英國就讀本科、再考入常春藤讀研，成為中國留學(xué)生的一條強(qiáng)力“跳板”。如果本科能考入世界TOP30大學(xué)，研究生就比較容易入讀美國TOP10名校。
當(dāng)然，過硬的實(shí)力依然是名校最為重要的敲門磚。
W同學(xué)介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，“博士申請(qǐng)還是很看專業(yè)能力的，美國藤校錄取率比較低，所以在刷高GPA的同時(shí)，最好有科研產(chǎn)出。我申請(qǐng)斯坦福時(shí)有79分的英國GPA、兩篇文章，我的碩士教授是一位合成生物領(lǐng)域的大牛，幫我寫了推薦信。除此之外，在申請(qǐng)之前我還給斯坦福的導(dǎo)師發(fā)了郵件，看他對(duì)我感不感興趣。聊過一次之后，他就向系里內(nèi)推了我。我的申請(qǐng)流程很順利，1月就拿到了Offer?！?/span>
W同學(xué)的斯坦福大學(xué)Offer
興趣、熱愛加上100%的努力，讓W(xué)同學(xué)的求學(xué)之路收獲了豐碩的果實(shí)。
W同學(xué)很享受在斯坦福的求學(xué)生活。
“作為大學(xué)，斯坦福提供了極其豐富的教學(xué)資源和研究設(shè)施。博士生可以跨專業(yè)選擇任何感興趣的課，這里有很多業(yè)界大牛、諾獎(jiǎng)得主的課，除去Science，也包括體育、音樂等?！?/span>
當(dāng)然，最令他滿意的還是科研條件?！八固垢?shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)很充足，可以使用很多美國國家科研設(shè)施。學(xué)生擁有很自由的和很大的權(quán)力去自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，也可以把自己的想法和導(dǎo)師或者別的大牛一起討論，很多聰明的人一起合作可以學(xué)到很多，也可以發(fā)布很有價(jià)值的文章。”
但回憶這一路走來的求學(xué)之旅，W同學(xué)的經(jīng)歷也是有苦有甜。畢竟，雖然W同學(xué)潛心學(xué)術(shù)，但在異國他鄉(xiāng)難免遇到挫折，孤單、語言等問題更是尋常事。
“本科比較順利，畢竟倫敦生活便利、超市飯店眾多。在瑞士讀碩士就比較難了，語言變成德語，中國人、亞洲餐廳也變得很少，同學(xué)也大多都是瑞士人，所以有時(shí)候不知道他們?cè)谡f什么，這樣的環(huán)境會(huì)讓人有些抑郁?！碑?dāng)然，W同學(xué)依舊找到了解決之道?！拔业奶幚矸绞骄褪侨硇娜プ鰧?shí)驗(yàn)，生活上就自己做飯采購，多看電影、多豐富精神生活?！?/span>
W同學(xué)拍攝的蘇黎世風(fēng)光
當(dāng)問及留學(xué)期間最有趣的事，W同學(xué)給出了一個(gè)非學(xué)術(shù)的、令人意外的答案：去日本餐廳打工。
“每天都在讀書的話，有時(shí)不免心情低落，在匆忙的學(xué)習(xí)之余去日本餐廳打工，讓我在學(xué)習(xí)和生活之間有了個(gè)平衡。打工的時(shí)候大腦完全放空，松弛了神經(jīng)；參加工作增加了閱歷、結(jié)交了朋友，天南海北地聊天、和朋友一起燒烤聚會(huì)、保持聯(lián)系，也讓我的留學(xué)生活輕松了許多?！?/span>
對(duì)于大學(xué)生活和參加工作，他的感悟是：
“本科成績(jī)?yōu)橥?，成?jī)好、學(xué)得多就有成就感。工作后情商、人際關(guān)系處理也變得重要，一心只讀書感覺也不是很好，和別人多接觸也是完善人格的一大途徑?！?/span>
從英國、瑞士再到美國，W同學(xué)收獲了多元的教育體驗(yàn)。
對(duì)于英美不同的教育風(fēng)格，W同學(xué)說：“本科很難歸納教育風(fēng)格，因?yàn)樽鳂I(yè)上課占了絕大多數(shù)時(shí)間。UCL是個(gè)很好的學(xué)校，學(xué)生無論是想做學(xué)術(shù)，還是想留倫敦等大都市工作，學(xué)校都會(huì)盡力相助。到美國讀博的話，大家大多是想在學(xué)術(shù)這條路上有所成就，因此學(xué)術(shù)的氛圍會(huì)更強(qiáng)。”
“就課堂體驗(yàn)而言，英國教授會(huì)教得更細(xì)，美國教授很多時(shí)間只會(huì)給個(gè)引導(dǎo)，要求自學(xué)的部分會(huì)比較多，也算是一種博士學(xué)習(xí)的訓(xùn)練了。畢竟博士遲早要自己在一個(gè)領(lǐng)域深耕下去，沒人會(huì)永遠(yuǎn)一步一步帶你?！?/span>
正如他所言，科研是一條孤單而長(zhǎng)遠(yuǎn)的求索之路，只有飽含熱愛，才能堅(jiān)定步伐地走下去。所以在學(xué)習(xí)之余，W同學(xué)也在國內(nèi)外的多所大學(xué)參與了科研實(shí)習(xí)。
對(duì)于實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，W同學(xué)更看重的還是能不能學(xué)到知識(shí)。但對(duì)于不同的就業(yè)選擇，他也表示十分理解。
“出國留學(xué)后，大多數(shù)人普遍的就業(yè)觀念還是看薪資待遇，所以計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、工科、經(jīng)濟(jì)、金融等專業(yè)十分熱門，這當(dāng)然很好，就業(yè)以后可以擁有更好的薪資待遇、更高的生活質(zhì)量。不過對(duì)我而言，還是更愿意將精力投入在自己真正熱愛的領(lǐng)域上去，這樣不會(huì)覺得累，每天都過得充實(shí)、開心。”
他的學(xué)業(yè)成就對(duì)于很多學(xué)子而言都是值得仰望的、極為優(yōu)秀的存在。但對(duì)于優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)，W同學(xué)有著獨(dú)特又中肯的見解。
“我覺得優(yōu)秀與否還是要自己?jiǎn)栃挠欣⑦€是無愧，別人的評(píng)價(jià)不會(huì)改變你什么。比如我在碩士期間主要都在做科研，GPA分?jǐn)?shù)就比較低，從成績(jī)來看我并不優(yōu)秀。但是我學(xué)到了很多技術(shù)，斯坦福也認(rèn)可了我的產(chǎn)出，從被錄取的結(jié)果和個(gè)人能力來說我又算優(yōu)秀。所以我認(rèn)為優(yōu)不優(yōu)秀主要看你在自己決定的道路上有多努力、走得有多遠(yuǎn)吧。”
這么多年的留學(xué)生活，讓W(xué)同學(xué)愈發(fā)感受到出國讀書給自己帶來了不同的發(fā)展契機(jī)。
“我當(dāng)時(shí)抱著試一試的想法入讀了培諾，同時(shí)也繼續(xù)準(zhǔn)備高考，直到拿到UCL的Offer之后才決心出國。很感謝培諾讓當(dāng)時(shí)舉棋不定的我有機(jī)會(huì)出國讀書，也讓我收獲了與國內(nèi)求學(xué)就業(yè)不同的成長(zhǎng)道路。”
出國之后，W同學(xué)收獲了很多人脈，而最初的人脈也是源自培諾。
“當(dāng)時(shí)在培諾，一個(gè)班可能才十幾個(gè)人，不過大家都非常聰明，相處也很融洽。出國之后我的室友也是我在培諾的老大哥，所以生活上過渡得很不錯(cuò)，大家都在英國名校，所以培諾算是我第一個(gè)人脈網(wǎng)?！?/span>
W同學(xué)的UCL求學(xué)生活
“在國內(nèi)讀書的時(shí)候并沒有很清晰的規(guī)劃，而國外大學(xué)有很多教授交流訪問和大企業(yè)的入校推廣活動(dòng)，會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去接觸不同的領(lǐng)域，讓你更清晰地思考到底要去做什么。而且感覺這也算是校友人脈關(guān)系了，大企業(yè)很多高層都是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐?！?/span>
留學(xué)給W同學(xué)帶來的改變還不止于此，對(duì)于他而言，這是一場(chǎng)對(duì)自己知識(shí)、見地、人脈、學(xué)歷的全面提升。
“出國開闊了我的視野，和來自世界各地的人們打交道改變了很多我的觀念?！盬同學(xué)道出了他對(duì)于名校學(xué)歷的理解，“名校學(xué)歷算是就業(yè)的第一敲門磚，除此也要看自己到底學(xué)到了多少東西。名校還可以提供資源和人脈，比如在灣區(qū)的話，有很多斯坦福的校友，對(duì)于找工作或者創(chuàng)業(yè)都很有利?！?/span>
對(duì)于還在求學(xué)本科的學(xué)弟學(xué)妹們，W同學(xué)說道：
“學(xué)習(xí)的話最好要拿到一等學(xué)位，當(dāng)然越高越好。想工作就積極找實(shí)習(xí)、多參加Mock，注意找工作也有很多成熟的套路。工作的話個(gè)人覺得瑞士的待遇特別好；想創(chuàng)業(yè)的話美國很nice；如果想讀博深造的話，感覺美國也是首選，當(dāng)然也要看教授的方向和名氣。如果要走學(xué)術(shù)道路，那就要多在實(shí)驗(yàn)室待著，雖然會(huì)枯燥一些，但是安靜的環(huán)境也讓人可以靜心思考?！?/span>
這些“留學(xué)干貨”，是W同學(xué)多年海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是“過來人”對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們最樸實(shí)有用的人生建議。
對(duì)于未來，W同學(xué)還將繼續(xù)在科研道路上潛心深耕。他謙遜地說道：
“有時(shí)候我會(huì)對(duì)自己說，青壯年的時(shí)間很短，希望能做出成就讓自己覺得沒有虛度人生。我想繼續(xù)搞科研，搞得好的話就當(dāng)老師、做教授，沒天賦的話就好好找個(gè)相關(guān)工作，有個(gè)好的生活。希望自己能多多努力?！?/span>
但從培諾業(yè)余學(xué)習(xí)考入名校、一路攻讀至斯坦福生化領(lǐng)域博士，又怎能被W同學(xué)“沒天賦”這樣的自謙掩蓋華彩呢？
在科研領(lǐng)域苦心求索的人，必定是可以收獲成就之人。求知之路，亦定有星辰大海為伴。
熱線電話